霧霾影響著我們的健康.文明、低碳、環(huán)保的生活是我們希望的生活.如圖為濉溪公共自行車.請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中所示的各部件中,屬于金屬材料的是
 
.(填寫序號(hào),下同).
(2)公共自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有
 
性.
(3)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與
 
接觸而生銹.防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是
 

(4)公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和
 
.廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及
 

(5)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 

下列做法中不符合“低碳”理念的是(填序號(hào))
 

①用完電器后拔掉插頭;     ②發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源;
③大力發(fā)展火力發(fā)電;        ④大量實(shí)用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋.
考點(diǎn):金屬材料及其應(yīng)用,二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,金屬的物理性質(zhì)及用途,合金與合金的性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)已有的金屬材料的類別、性質(zhì)、銹蝕的因素進(jìn)行分析解答,根據(jù)二氧化碳含量上升的原因以及低碳的理念解答即可.
解答:解:(1)據(jù)圖可以看出,鏈條和輻條屬于金屬材料,故填:②③;
(2)自行車的閘線為鋼絲,是利用了其延展性,故填:延展;
(3)車架表面噴漆能防止鐵與空氣和水接觸而防銹,鏈條的防銹措施主要是涂油,故填:空氣、水;涂油;
(4)鋁合金具有質(zhì)量輕、硬度大和耐腐蝕的優(yōu)點(diǎn),廢舊自行車回收利用能保護(hù)環(huán)境、節(jié)約金屬資源,故填:耐腐蝕,保護(hù)金屬資源;
(5)化石燃料的大量使用是導(dǎo)致空氣中二氧化碳含量上升的主要的原因;
①用完電器后拔掉插頭,符合低碳理念;     
②發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源,符合低碳理念;
③大力發(fā)展火力發(fā)電,不符合低碳理念;        
④大量使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋,不符合低碳理念;
故填:大量化石燃料的燃燒,③④.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是金屬資源的應(yīng)用的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,對(duì)下列關(guān)系的說法正確的是( 。
A、混合物與純凈物屬于并列關(guān)系
B、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于包含關(guān)系
C、復(fù)分解反應(yīng)核中和反應(yīng)屬于交叉關(guān)系
D、化合物與氧化物屬于并列關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于“不一定”的說法中,不正確的是( 。
A、pH>7的溶液不一定是堿溶液
B、只含有一種元素的物質(zhì)不一定是混合物
C、質(zhì)子數(shù)相同的兩種微粒不一定屬于同種元素
D、與堿混合反應(yīng)后有氨味的氮肥不一定是銨態(tài)氮肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

釀成重大安全事故,下列關(guān)于鹽酸的介紹,錯(cuò)誤的是( 。
A、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液
B、鹽酸能使酚酞溶液變紅
C、在空氣中敞口放置的濃鹽酸,其濃度會(huì)下降
D、人體胃液中含有鹽酸,可幫助消化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于生鐵和鋼的描述中錯(cuò)誤的是( 。
A、生鐵和鋼都是鐵的合金
B、生鐵和鋼的物理性質(zhì)有很大的差異
C、生鐵和鋼中鐵的化學(xué)性質(zhì)有很大的差異
D、生鐵可以冶煉成鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作.其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合是( 。
A、①②B、①③C、③④D、④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、“真金不怕火煉”不是說黃金的熔點(diǎn)高,而是黃金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B、在化學(xué)反應(yīng)中,原子的核電荷數(shù)和核外電子是都不發(fā)生變化
C、變癟乒乓球放入熱水中能鼓起啦,是因?yàn)榉肿娱g隔變大的緣故
D、一定溫度下,向溶液中加入溶質(zhì)可能導(dǎo)致其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)Y中含有少量X,用
 
的方法可以提純Y(填“恒溫蒸發(fā)”或“冷卻熱飽和溶液”;)
(2)t1℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
;
(3)t3℃時(shí),相同質(zhì)量的X、Y的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體較多的是
 
;
(4)t3℃時(shí),等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液X
 
Y(填<或>).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列對(duì)該化學(xué)反應(yīng)分析正確的是( 。
A、反應(yīng)物是氧化物
B、生成物均是化合物
C、反應(yīng)前后存在元素化合價(jià)的改變
D、反應(yīng)生成的3種分子個(gè)數(shù)比為1:1:2

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同步練習(xí)冊(cè)答案