某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作.其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合是( 。
A、①②B、①③C、③④D、④⑤
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái);可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷,通過(guò)分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,判斷可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合.
解答:解:A、①中鐵能與硫酸銅反應(yīng),說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),即Fe>Cu;②中銅能與硝酸銀溶液反應(yīng),說(shuō)明銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng),即Cu>Ag;該組合能得出Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)镕e>Cu>Ag,故選項(xiàng)正確.
B、①中鐵能與硫酸銅反應(yīng),說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),即Fe>Cu;③中銅不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),說(shuō)明銅的金屬活動(dòng)性比鐵弱,即Fe>Cu;該組合無(wú)法得出Ag、Cu兩種金屬的活動(dòng)性順序,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
④中鐵能與稀鹽酸反應(yīng),說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng),即Fe>H;該組合無(wú)法得出Fe、Cu兩種金屬的活動(dòng)性順序,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、③中銅不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),說(shuō)明銅的金屬活動(dòng)性比鐵弱,即Fe>Cu;④中鐵能與稀鹽酸反應(yīng),說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng),即Fe>H;該組合無(wú)法得出Ag、Cu兩種金屬的活動(dòng)性順序,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、④中鐵能與稀鹽酸反應(yīng),說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng),即Fe>H;⑤中銀不能與稀鹽酸反應(yīng),說(shuō)明銀的金屬活動(dòng)性比氫弱,即H>銀;該組合無(wú)法得出Fe、Cu兩種金屬的活動(dòng)性順序,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用,掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是某同學(xué)設(shè)計(jì) 鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液的幾種方法,其中正確的選項(xiàng)是( 。
①滴加酚酞試液    ②滴加碳酸鈉溶液  ③滴加稀鹽酸   ④通入CO2氣體.
A、③B、②C、④①D、②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列現(xiàn)象的解釋,你認(rèn)為不正確的是( 。
A、雨后彩虹--光的折射
B、先看到閃電后聽(tīng)到雷聲--光速大于聲速
C、食鹽水能導(dǎo)電--溶液中存在自由移動(dòng)的離子
D、暖氣片上涂鋁粉防銹--鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,在盛水的試管中放一根潔凈的鐵釘,用帶U形管的膠塞塞緊,U形管內(nèi)水面處于同一高度.?dāng)?shù)天后觀察到U形管內(nèi)的a側(cè)液面上升,原因是
 

(2)如圖乙所示,燒杯中盛有硝酸鈉的飽和溶液(底部有一些未溶解的硝酸鈉固體),現(xiàn)向水槽中加入足量的生石灰,燒杯中的小木塊將
 
(填“上浮”、“下沉”或“不變”);若將生石灰換成
 
,也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

霧霾影響著我們的健康.文明、低碳、環(huán)保的生活是我們希望的生活.如圖為濉溪公共自行車.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所示的各部件中,屬于金屬材料的是
 
.(填寫(xiě)序號(hào),下同).
(2)公共自行車的閘線為鋼絲,說(shuō)明金屬具有
 
性.
(3)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與
 
接觸而生銹.防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是
 

(4)公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和
 
.廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及
 

(5)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 

下列做法中不符合“低碳”理念的是(填序號(hào))
 

①用完電器后拔掉插頭;     ②發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源;
③大力發(fā)展火力發(fā)電;        ④大量實(shí)用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用實(shí)驗(yàn)證明鐵,銅,銀三種金屬活動(dòng)性順序,完成下列的試驗(yàn)報(bào)告
試驗(yàn)用品,鐵絲,銅絲,硝酸銀溶液,硫酸銅溶液,試管
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論和化學(xué)方程式
   
   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法符合科學(xué)常識(shí)的是( 。
A、電路中的保險(xiǎn)絲熔斷后換上了更粗的保險(xiǎn)絲
B、用燃著的木條檢驗(yàn)液化石油氣是否泄漏
C、電線因老化短路而發(fā)生火災(zāi),立即用泡沫滅火器撲滅
D、用燃燒的方法區(qū)分天然纖維和合成纖維

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、水結(jié)冰后分子停止運(yùn)動(dòng)
B、氯化鈉晶體是由氯化鈉分子構(gòu)成的
C、氫原子和氧原子保持水的化學(xué)性質(zhì)
D、分子是由原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)
B、t1℃時(shí),甲、乙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C、將t1℃時(shí),甲、乙物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D、將t2℃時(shí),甲、乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),析出甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量

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