8.2015年6月5日是世界環(huán)境日,今年中國(guó)主題是“踐行綠色生活”,該主題旨在提倡“生活方式綠色化”.請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容回答下列問(wèn)題.
(1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和石油,
(2)農(nóng)村建設(shè)中,許多村里安裝了太陽(yáng)能路燈,新建了沼氣池.沼氣的主要成分是甲烷,寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H20,甲烷燃燒時(shí)是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能.
(3)霧霾天氣盡量避免外出,外出時(shí)可以使用PM2.5口罩,該口罩中使用了活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用.
(4)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.請(qǐng)你寫(xiě)出一條低碳生活的建議少開(kāi)私家車,盡量乘坐公交車出行.

分析 (1)根據(jù)化石燃料的類別分析解答;
(2)根據(jù)甲烷燃燒的化學(xué)方程式和能量的轉(zhuǎn)化進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)活性炭具有吸附作用進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)低碳的理念進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)常見(jiàn)的化石燃料有煤、石油、天然氣;
故答案為:石油;
(2)甲烷燃燒生成二氧化碳和水,其化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能;
故答案為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;化學(xué);
(3)活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有吸附作用,故佩戴防PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了其具有吸附作用;故答案為:吸附;
(4)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度,指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化,如:大量植樹(shù)造林;少開(kāi)私家車,盡量乘坐公交車出行;提倡使用清潔能源等.
故答案為:少開(kāi)私家車,盡量乘坐公交車出行.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與能源的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某同學(xué)用托盤天平稱量11.5克食鹽,結(jié)果發(fā)現(xiàn)砝碼和游碼放反了(1克以下用游碼)則該同學(xué)稱得食鹽的實(shí)際質(zhì)量為( 。
A.11.5克B.12克C.11克D.10.5克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論描述都正確的是( 。
A.打開(kāi)濃鹽酸瓶口產(chǎn)生白煙,說(shuō)明鹽酸具有揮發(fā)性
B.二氧化碳通入紫色石蕊試液中,溶液變紅,說(shuō)明二氧化碳具有酸性
C.鐵絲在空氣中燃燒火星四射,說(shuō)明鐵具有可燃性
D.滴有品紅的水(呈紅色)通過(guò)活性炭后變無(wú)色,說(shuō)明活性炭具有吸附性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.已知加熱濃硫酸和碳能發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng):C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O,其中生成的二氧化硫能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色,還能使澄清的石灰水變渾濁.某興趣小組同學(xué)為檢驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)的生成物,在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下裝置:

實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到A裝置中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色;B裝置中紫色溶液褪色,D中澄清石灰變渾濁.針對(duì)觀察到的現(xiàn)象,他們展開(kāi)討論:
小茗同學(xué)認(rèn)為:通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)艽_定反應(yīng)生成的三種物質(zhì)H2O、SO2和CO2
曉駿同學(xué)提出:通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)艽_定H2O和SO2我沒(méi)意見(jiàn).但SO2和CO2都能使澄清的石灰水變渾濁,會(huì)不會(huì)是生成的SO2使澄清的石灰水變渾濁?
(1)根據(jù)裝置A中發(fā)生的現(xiàn)象可確定生成了水;
(2)寫(xiě)出SO2使澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O.
(3)在一旁的老師給了他們指導(dǎo),使他倆幡然醒悟.你覺(jué)得老師給出了怎樣的點(diǎn)撥?C中紫色溶液不褪色,D中澄清石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“創(chuàng)建生態(tài)文明城市,構(gòu)建和諧平邑”2015年我們正在迎接省級(jí)衛(wèi)生城市復(fù)審,下列不利于“鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果”的做法是( 。
A.道路灑水,空中噴霧B.植樹(shù)造林,綠化家園
C.焚燒垃圾,揚(yáng)塵作業(yè)D.污染企業(yè)停工整治

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)中按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的是( 。
A.碳酸鈉、硝酸、氯化鈉、水、B.硫酸亞鐵、氫氧化鈣、氧化鎂、硫酸
C.碳酸、碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈉D.鹽酸、氫氧化鐵、硫酸銅、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.M1、M2、M3三種含R元素的化合物,已知下列數(shù)據(jù)(R%表示R元素在化合物中所占質(zhì)量分?jǐn)?shù)),則R的相對(duì)原子質(zhì)量為( 。
化合物    M1    M2    M3
相對(duì)分子質(zhì)量    180    60    16
        A%   40%    40%   75%
A.72B.36C.24D.12

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用.
(1)氫氧燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池.如圖是氫氧燃料電池的示意圖,電池工作時(shí),H2和O2反應(yīng)生成水,同時(shí)提供電能,溶液的pH變小(填“變大”“變小”“不變”).
(2)某學(xué)校研究小組對(duì)廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)(可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等)進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①操作①②③中中都使用到的玻璃儀器是玻璃棒.
②若ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)CuCl2,會(huì)加速對(duì)電池的腐蝕,欲除去Cu2+,而不引入其他雜質(zhì),最好選用試劑Zn(選填NaOH、Zn、Fe、N${\;}_{{a}_{2}}$CO3.)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列化學(xué)式中,書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.氧化鈣(OCa)B.氧化鎂(MgO2C.三氧化二鐵(Fe3O2D.氯化鋇(BaCl2

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同步練習(xí)冊(cè)答案