Question

實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容．
（1）今年4月，我市各學(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作考查．小張同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na₂CO₃）溶液，
①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

操作步驟	現(xiàn)象記錄	反應(yīng)的化學(xué)方程式
取兩支試管，分別往試管中加入2mL樣品1、2，再往其中滴入鹽酸	樣品1：無(wú)明顯現(xiàn)象
	樣品2：溶液中出現(xiàn)氣泡

（2）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸．為區(qū)別這三種溶液，在老師指導(dǎo)下，興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號(hào)，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進(jìn)行了如圖所示的探究活動(dòng)：
步驟一中，C無(wú)明顯現(xiàn)象，A、B溶液的顏色變成紅色；
步驟二中，A、B溶液的顏色由紅色變成無(wú)色，且B溶液中有氣泡冒出．
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，A、B、C溶液分別是

 

、

 

、

 

②某小組同學(xué)在進(jìn)行步驟一實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)異�，F(xiàn)象：往A溶液中加入酚酞試液時(shí)，溶液顏色先變成紅色，振蕩后迅速變成無(wú)色．老師指出這是因?yàn)槿芤簼舛冗^(guò)大造成的．接著，老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸，觀察到A溶液的顏色又變成紅色，此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)主要是

 

（酚酞除外）．

Answer 1

考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：物質(zhì)的鑒別題

分析：（1）氫氧化鈉+稀鹽酸→氯化鈉+水，碳酸鈉+稀鹽酸→氯化鈉+水+二氧化碳，據(jù)此來(lái)書(shū)寫(xiě)反應(yīng)方程式；
（2）①根據(jù)酚酞試液遇酸不變色，與堿變紅色，稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論；
②根據(jù)鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的產(chǎn)物及酚酞試液的顏色分析溶液中的溶質(zhì)．

解答：解：（1）稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)方程式為：
樣品1：NaOH+HCl=NaCl+H₂O；
樣品2：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑；
 （2）①碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液都顯堿性，所以它們都能使無(wú)色酚酞試液變紅；稀鹽酸顯酸性，不能使無(wú)色酚酞試液變色．
所以，步驟一中，C無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明C是稀鹽酸；A、B溶液的顏色變成紅色，說(shuō)明A、B溶液是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液；
步驟二中，“A、B溶液的顏色由紅色變成無(wú)色”說(shuō)明這兩種溶液均與稀鹽酸反應(yīng)，“B溶液中有氣泡冒出”說(shuō)明B溶液中含有碳酸根，故B是碳酸鈉，則A是氫氧化鈉；
根據(jù)②中的“氫氧化鈉溶液濃度過(guò)大”造成的異�，F(xiàn)象和稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水可以推斷，此時(shí)溶液中一定含有的溶質(zhì)主要是氯化鈉，由于溶液最終還是顯紅色，說(shuō)明還含有氫氧化鈉，故溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和氫氧化鈉．
故答案為；（1）①樣品1：NaOH+HCl═NaCl+H₂O；
樣品2：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；
（2）①氫氧化鈉溶液；碳酸鈉溶液； 稀鹽酸；
②氯化鈉、氫氧化鈉．

點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)探究常見(jiàn)酸、堿、鹽的鑒別，考查了溶液的酸堿性、碳酸根離子的性質(zhì)、物質(zhì)混合的現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)等知識(shí)，涉及的內(nèi)容比較多，只有加強(qiáng)酸堿鹽知識(shí)的學(xué)習(xí)，才能解決好本類題．