【題目】（1）選擇H、C、O、Na、Ca、Fe、N七種元素中的適當元素,按下列要求用化學用語填在空格中

①寫出氯化鐵溶液中的陽離子：_____；

②保持甲烷的化學性質(zhì)的最小粒子：_____；

③原子核中不含中子的原子：_____；

④空氣中含量最多的物質(zhì)：_____；

（2）硬水中含較多的鈣離子和鎂離子，常用_____區(qū)分硬水和軟水；“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合價為_____價；Cl2常作自來水消毒劑，其實驗室制法為：，X的化學式為_____。

【答案】Fe3+ CH4 H N2 肥皂水 +1 MnCl2

【解析】

（1）①氯化鐵溶液中的陽離子是鐵離子，可以表示為Fe3+；
②保持甲烷的化學性質(zhì)的最小粒子是甲烷分子，可以表示為CH4；
③原子核中不含中子的原子是氫原子，可以表示為H；
④空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣，可以表示為N2。
故填：Fe3+；CH4；H；N2。
（2）硬水中含較多的鈣離子和鎂離子，常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；
“84”消毒液的有效成分NaClO中，鈉元素化合價是+1，氧元素化合價是-2，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氯元素的化合價為+1價；
由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后氧原子都是2個，氫原子都是4個，反應前錳原子是1個，反應后應該是1個，包含在X中，反應前氯原子是4個，反應后應該是4個，其中2個包含在X中，X的化學式為MnCl2。
故填：肥皂水；+1；MnCl2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)溶解度曲線，a與c溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答：

（1）t2℃時a物質(zhì)的溶解度是____________。

（2）t2℃時30g a物質(zhì)加到50g水中不斷攪拌形成溶液的質(zhì)量_____。

（3）t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是_____________（填寫物質(zhì)序號）。

（4）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小關(guān)系是_____________。

（5）當a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時,可采用___________方法提純得到a物質(zhì)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】熟練掌握化學用語是學好化學的基礎(chǔ)。請按要求完成下列填空：

(1)低碳出行是為了減少______(填化學式)的排放。

(2)從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學特有的思維方式。根據(jù)下圖描述的NaOH溶液與稀鹽酸反應的微觀實質(zhì),圖中C處應填入的化學式是____.

(3)硝酸(HNO3)是高中化學將要學習的一種常見物質(zhì),硝酸具有酸的一些共性，是因為它在水溶液中也能解離出___(填化學符號),硝酸中氮元素的化合價為____.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用適當?shù)臄?shù)字和化學符號填空：

（1）氦氣中氦元素的化合價______________；

（2）硝酸銨中的陰離子______________；

（3）與氖原子核外電子排布相同的陽離子_____________；（寫一種即可）

（4）人體內(nèi)含量最多的氧化物______________；

（5）地殼中含量最多的金屬元素______________；

（6）由3個氧原子構(gòu)成的分子______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學常見的4種物質(zhì)，其中A、B是組成元素相同的化合物，C、D為氣體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應條件已略去）

（1）寫出物質(zhì)的化學式：A___________ C___________；

（2）B分解生成C和D的體積比為___________；

（3）A、B的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是____________；

（4）在高中化學中，我們將學習一個新的概念——同素異形體。同素異形體是指同種元素形成的不同單質(zhì)。則下列各組物質(zhì)中，互為同素異形體的是___________（填序號）。

①水和冰 ②一氧化碳和二氧化碳 ③氧氣和臭氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有H2 SO4、NaOH、Na2 CO3、Ca（OH）2、BaCl2五種溶液和CO2一種氣體（用A、B、C、D、E、F各代表這六種物質(zhì)中的一種），其中固態(tài)F能用于人工降雨，它們之間的相互反應關(guān)系如圖所示，圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學反應，請分析后回答：

（1）C的化學式是_____。

（2）B和D反應的化學方程式是_____。

（3）E的用途是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。

探究一：氣體發(fā)生裝置的選擇。

實驗室制取二氧化碳氣體，裝置可選用______（填字母），檢驗集滿的方法是_______

探究二：藥品的選擇。

小明對三組藥品進行對比研究，實驗記錄如下：

組別

藥品

實驗現(xiàn)象

①

塊狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率適中

②

塊狀石灰石和稀硫酸

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

③

粉末狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率很快

對照實驗①③，是探究_________對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；對照實驗________，是探究不同的酸對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳，該組反應的化學方程式為___________。

探究三：生成二氧化碳量的測定。途徑一（如圖1）：由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為_______g。

途徑二（如圖2）：通過排水法測得生成二氧化碳的體積。由上兩種途徑比較，你認為途徑_______實驗結(jié)果更為準確，理由是_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究中和反應，甲、乙兩名同學分別向下列兩支試管中滴加稀鹽酸。

(1)乙同學向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸,邊滴加邊振蕩，乙同學意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明該氫氧化鈉溶液已變質(zhì),變質(zhì)的原因_________________________________ (用化學方程式表示).

(2)乙同學為了檢驗該氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度，設計實驗方案并得出結(jié)論。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣少許于試管中，先滴加_________，再滴加_________

____________

氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)

(3)實驗結(jié)束后，甲、乙同學將他們兩人試管中的廢液倒入同一潔凈燒杯中，得到無色澄清溶液，分析所得溶液中溶質(zhì)的成分為①_______________，②_____________________(不考慮酚酞)。

(4)丙同學要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的_________.

A. 氫氧化鋇溶液 B. 硝酸鋇溶液 C. 氫氧化鈣溶液 D. 氯化鈉溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān)。請你用所學知識回答下列問題：

(1)AD鈣奶中“鈣”指的是____(填“元素”、“原子”或“分子”)。

(2)廚房腫常用洗潔精洗滌油污，因為洗潔精有____作用。

(3)天然氣是一種清潔能源。天然氣燃燒的化學方程式為____。

(4)鋁制品具有較好的抗腐蝕性，其主要原因是___。

(5)炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時可將灶具的進風口____。(填“調(diào)大”或“調(diào)小”)；油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是___。

(6)生石灰作食品干燥劑的原因是___(用化學方程式表示)。

(7)防止自行車鏈條生銹常用的方法是___。

(8)合金具有良好的物理、化學性能，下列物質(zhì)屬于合金的是___(選填序號)。

a 黃銅 b.不銹鋼 c.鐵礦石

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