7.小剛同學(xué)要通過實驗來測定某純堿樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他取了20g純堿樣品(只含少量氯化鈉雜質(zhì))放入燒懷中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,至恰好完全反應(yīng)時共消耗稀鹽酸100g,并得到只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液.請根據(jù)題意回答下列問題:
(1)在滴入稀鹽酸的過程中,能觀察到的一項明顯現(xiàn)象是:有大量氣泡產(chǎn)生;
(2)當(dāng)?shù)稳?.3%的稀鹽酸80g時,燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)NaCl、Na2CO3
(3)當(dāng)?shù)稳?.3%的稀鹽酸100g時,試通過計算,求此時燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量.

分析 (1)根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)鹽酸100g恰好和碳酸鈉完全反應(yīng),當(dāng)?shù)稳?.3%的稀鹽酸80g時,碳酸鈉沒有完全反應(yīng),所以溶質(zhì)是碳酸鈉和氯化鈉進行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,然后結(jié)合題中的數(shù)據(jù)進行計算.

解答 解:(1)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能觀察到的一項明顯現(xiàn)象是:有大量氣泡產(chǎn)生;
(2)鹽酸100g恰好和碳酸鈉完全反應(yīng),當(dāng)?shù)稳?.3%的稀鹽酸80g時,碳酸鈉沒有完全反應(yīng),所以溶質(zhì)是碳酸鈉和氯化鈉,化學(xué)式為:NaCl、Na2CO3;
(3)設(shè)生成二氧化碳質(zhì)量為x
Na2CO3 +2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
        73         44
       100g×7.3%   x
     $\frac{73}{100g×7.3%}$=$\frac{44}{x}$
      x=4.4g
所以燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量是:20g+100g-4.4g=115.6g.
故答案為:(1)有大量氣泡產(chǎn)生;
(2)NaCl、Na2CO3;
(3)115.6g.

點評 本題主要考查了化學(xué)方程式的計算,難度不大,注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某品牌碳酸鈉試劑中含有少量氯化鈉雜質(zhì),為測定試劑中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取13g樣品于燒杯中,加入154.4g水充分溶解,再逐滴滴入7.3%的鹽酸溶液,所加鹽酸溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.請計算:
(1)完全反應(yīng)時,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少?
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計算結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.完成下列化學(xué)方程式.
(1)氫氣在氧氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)高溫下木炭與氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)將鐵絲浸入硫酸銅溶液中Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(4)過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某同學(xué)為探究某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不與酸發(fā)生反應(yīng)),某;瘜W(xué)興趣小組用該樣品與稀鹽酸反應(yīng)進行了三次實驗.所有的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄見下表(實驗誤差忽略不計).根據(jù)該同學(xué)的實驗,試回答以下問題:
次數(shù)第一次第二次第三次
所取石灰石的質(zhì)量/g12.512.525
所用稀鹽酸的質(zhì)量/g120140100
生成氣體的質(zhì)量/g4.4m4.4
(1)表中m=4.4;
(2)計算該石灰石中中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)求第三次實驗所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計算結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)下列實驗圖示回答問題:

(1)分別寫出上述實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式:①氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水;②鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂;
(2)實驗①在火焰上方罩一只干冷燒杯的目的是:檢驗氫氣燃燒是否有水生成;描述圖②中實驗時產(chǎn)生的現(xiàn)象:發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成一種白色固體.
(3)上述兩個反應(yīng)的共同點有反應(yīng)條件都是點燃、都是化合反應(yīng)(合理即可).(任寫兩點)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.A-J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中D、E對維持自然界生命活動至關(guān)重要,A、B為黑色固體,C是紅色金屬單質(zhì),H為氣體.它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

請回答下列問題.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AC;BCuO;IFeSO4
(2)反應(yīng)①③④⑤中屬于置換反應(yīng)的為①③(填序號).
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.寫出⑤的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)寫出物質(zhì)C的一種用途導(dǎo)線;
(5)寫出物質(zhì)J的俗稱石灰石.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某中學(xué)化學(xué)實驗室有如圖所示的實驗裝置,用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體.

(1)請寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①試管;②酒精燈.
(2)實驗室制取二氧化碳時應(yīng)選用的發(fā)生裝置 是B(填序號,下同 ),應(yīng)選用的收集裝置 是D,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗所制取的氣體的方法是把氣體通入澄清石灰水中,如果澄清石灰水變渾濁,說明是二氧化碳.
(3)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應(yīng)用E裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成空氣污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過的含氧元素的物質(zhì).(圖中“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.)E是單質(zhì),其它均是化合物.化合物B和D的組成元素相同. 化合物C和F的組成元素也相同.A是實驗室常用的燃料,常溫下為無色有氣味的液體,屬于可再生能源,其相對分子質(zhì)量為46.
(2)寫出F的化學(xué)式:C2H5OH.
(2)寫出A燃燒的化學(xué)方程式:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)B與D組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是分子構(gòu)成不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化學(xué)實驗基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用.我們在進行化學(xué)實驗時,若遇到下列情況,應(yīng)如何操作?
(1)連接玻璃管和膠皮管,玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi),先把玻璃管口用水潤濕,再旋轉(zhuǎn)插入;
(2)過濾操作后得到的濾液仍然渾濁,換一張濾紙,再過濾一次;
(3)洗滌試劑瓶內(nèi)壁附有的碳酸鈣固體,先用稀鹽酸溶解,再用水沖洗干凈;
(4)給試管里的物質(zhì)加熱時,試管外壁有水,用干抹布擦干.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案