考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),吸入空氣與呼出氣體的比較,空氣組成的測(cè)定,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析：A、根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)檢驗(yàn)氫氣純度的方法進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、紅磷和氧氣反應(yīng)生成固體五氧化二磷，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，利用進(jìn)入水的體積可以計(jì)算空氣中氧氣的體積，實(shí)驗(yàn)可以成功；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊恢�，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，實(shí)驗(yàn)不能成功；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟灰恢�，故選項(xiàng)正確．
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩，呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁，空氣中沒有明顯變化，說(shuō)明呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊恢�，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、用排水法收集氫氣并檢驗(yàn)純度時(shí)，用排水法收集氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下（氫氣的密度比空氣的�。拷鹧�，移開拇指，若聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊恢�，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問題
（1）磷原子的核電荷數(shù)是
．
（2）在第二周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是
．
（3）在第三周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是
．
（4）寫出一個(gè)核外電子排布與氬原子相同的陰離子符號(hào)：
．
（5）第11號(hào)元素與第16號(hào)元素組成的化合物化學(xué)式是
，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
（選填“分子”、“原子”或“離子”）
（6）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
（填標(biāo)號(hào)）
a．C和Si b．Mg和Cl c．Al和Ne d．He和Ar．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置制備氧氣．在檢查氣密性時(shí)發(fā)現(xiàn)裝置漏氣，可能發(fā)生漏氣的位置是（ ）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)錫的說(shuō)法正確的是（ ）
| A、屬于非金屬元素 |
| B、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為50 |
| C、相對(duì)原子質(zhì)量為118.7g |
| D、原子核內(nèi)中子數(shù)為50 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
| A、銅能與氧氣反應(yīng)，可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量 |
| B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可將氮?dú)獬淙胧称钒b袋延長(zhǎng)食品保質(zhì)期 |
| C、洗潔精具有乳化功能，可用洗潔精清晰餐具上的油污 |
| D、活性炭具有吸附作用，可用活性炭做燃料 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)在通常狀況下的顏色和狀態(tài)的描述中，不正確的是（ ）
| A、鐵是一種紅棕色固體 |
| B、液氧是一種淡藍(lán)色液體 |
| C、氯化銅是一種黑色固體 |
| D、五氧化二磷是一種白色固體 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（ �。�
| A、用銅制造電線 |
| B、用活性炭吸附冰箱中的異味 |
| C、用氧氣供給呼吸 |
| D、用氫氣填充氣球 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
汽車為人們幸福生活提供很多方便�。▓D1）請(qǐng)回答下列問題：
（1）目前多數(shù)汽車使用的燃料是
（填“能源”名稱）；汽車排放出的有害物中，能引發(fā)PM2.5的成分是
（答一種）；
（填“能源”名稱）使汽車“低碳環(huán)�！闭嬲龑�(shí)現(xiàn)了零排放．
（2）汽車表面噴漆主要是為了防銹，其原理是
；
（3）汽車?yán)锏膶?dǎo)線主要是銅線，是利用銅具有
性．
（4）如圖2是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖．
①圖2中所示的化學(xué)方程式為
．
②從圖2中你能獲得的信息是
．（寫一條）
（5）看到上學(xué)路上擁堵汽車使人心很糾結(jié)----；怎樣減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染，請(qǐng)你提出一條合理化建議
（答一條與本題無(wú)關(guān)的建議）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列圖標(biāo)中警示作用中，既能防止火災(zāi)又能防止空氣污染的是（ �。�
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