實(shí)驗(yàn)室常用圖1裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)儀器a的名稱是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時,選用的收集裝置是 (填字母序號).若改用圖2裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從 進(jìn)(填“a”或“b”).
(3)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見變渾濁.為探究其原因,進(jìn)行了如下過程:
【作出猜想】A.石灰水已經(jīng)完全變質(zhì); B.氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體.
【實(shí)驗(yàn)探究】
①取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液變紅色.于是排除了猜想A,你認(rèn)為排除猜想A的理由是 .
②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫以下表格:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
氣體中有HCl |
【查閱資料】
碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
【拓展延伸】
如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w,所選儀器的連接順序?yàn)?u> (填字母).
解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈;
(2)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以收集氧氣可以用排水法和向上排空氣法進(jìn)行收集,選用的收集裝置是C,氧氣密度比水小,所以改用圖2裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從b進(jìn)入;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
【實(shí)驗(yàn)探究】①堿能使酚酞變紅色,所以排除猜想A的理由是:酚酞試液變紅,說明溶液中存在堿性物質(zhì)Ca(OH)2;
②氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀,氯化氫溶于水形成鹽酸,所以
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將生成的氣體通入AgNO3 溶液中 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 氣體中有HCl |
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件生成物,生成的二氧化碳中含有氯化氫氣體、水蒸氣,需要先用碳酸氫鈉溶液將氯化氫除去,再用濃硫酸干燥,然后用向上排空氣法收集二氧化碳,所選儀器的連接順序?yàn)锽HEC.
故答案為:(1)酒精燈;
(2)C,b;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
【實(shí)驗(yàn)探究】①酚酞試液變紅,說明溶液中存在堿性物質(zhì)Ca(OH)2;
②
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將生成的氣體通入AgNO3 溶液中 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 氣體中有HCl |
【拓展延伸】BHEC.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué),其特征是 和 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法錯誤的是
A.煤氣泄漏,應(yīng)關(guān)閥開窗 B.明礬凈水,能殺菌消毒
C.煤炭脫硫,可防止酸雨 D.金屬回收,使資源再生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)符號表示:
(1)鋅元素 ▲ ; (2)2個亞鐵離子 ▲ ;
(3)五氧化二磷 ▲ ; (4)人體缺少 ▲ 元素會骨質(zhì)疏松
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一包不純的K2CO3粉末,可能含有Na2CO3、BaSO4、CuCl2、KCl、KNO3、Ca(NO3)2中的一種或幾種,為分析含有的雜質(zhì),現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
(1)取樣溶于水,無固體殘留,得無色溶液。則粉末中一定不含有 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。
(2)取上述溶液適量,滴加AgNO3溶液,有白色沉淀,再加入足量稀HNO3,沉淀部分溶解,則此粉末中一定含有的雜質(zhì)是 ▲ 。
(3)為確定Na2CO3是否存在,某同學(xué)稱取13.8g粉末溶于水,加入足量BaCl2溶液,充分反應(yīng)生成19.7g沉淀質(zhì)量,則原粉末中一定含有Na2CO3。你認(rèn)為此結(jié)論 ▲ (選填“是”或“否”)正確。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年5月25日,沅江市某紙廠蘆葦倉庫發(fā)生火災(zāi),造成重大的經(jīng)濟(jì)損失.某同學(xué)給紙廠提供如下溫馨提示,你認(rèn)為錯誤的是( 。
| A. | 蘆葦著火時,只能用沙子滅火 |
| B. | 蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標(biāo)志 |
| C. | 蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離 |
| D. | 蘆葦倉庫要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。下圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置,請根據(jù)要求回答問題:
⑴a儀器的名稱為 ;
甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳,乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳,你認(rèn)為那個組合更便于控制反應(yīng) (填寫甲或乙)。
⑵甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時,觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙阏J(rèn)為可能的原因是 ;
為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置 (填字母序號),在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
⑶乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無明顯現(xiàn)象,經(jīng)過思考討論后,設(shè)計(jì)了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。下列說法不正確的是
A.人體內(nèi)儲存的脂肪,是維持生命活動的備用能源
B.食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品,可提高人體免疫力
C.人體缺乏維生素A會引起夜盲癥
D.喝下汽水后常會打嗝,說明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
蘭州牛肉面制作中通過添加蓬灰(主要成分K2CO3),使面條勁道有彈性.下列關(guān)于K2CO3的說法中不正確的是( 。
| A. | 該物質(zhì)由K、C、O三種元素組成 |
| B. | 該物質(zhì)屬于化合物 |
| C. | 該物質(zhì)由2個鉀原子、1個碳原子和3個O原子構(gòu)成 |
| D. | 取少量蓬灰滴加鹽酸,有氣體產(chǎn)生,且該氣體能使澄清石灰水變渾濁 |
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