有一包不純的K2CO3粉末,可能含有Na2CO3、BaSO4、CuCl2、KCl、KNO3、Ca(NO3)2中的一種或幾種,為分析含有的雜質,現(xiàn)進行如下實驗。
(1)取樣溶于水,無固體殘留,得無色溶液。則粉末中一定不含有 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。
(2)取上述溶液適量,滴加AgNO3溶液,有白色沉淀,再加入足量稀HNO3,沉淀部分溶解,則此粉末中一定含有的雜質是 ▲ 。
(3)為確定Na2CO3是否存在,某同學稱取13.8g粉末溶于水,加入足量BaCl2溶液,充分反應生成19.7g沉淀質量,則原粉末中一定含有Na2CO3。你認為此結論 ▲ (選填“是”或“否”)正確。
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達州市2011年5月20日空氣質量報告,老城區(qū)空氣污染指數為64,空氣質量級別為Ⅱ級,空氣質量狀況為良,空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關空氣各成分的說法正確的是( )
A.氧氣的化學性質比較活潑,屬于可燃物
B.氮氣的化學性質不活潑,可用于食品防腐
C.空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大,空氣質量越好
D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物
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實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體,某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。
【實驗探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體,并測定NaOH的純度,設計的實驗過程如下圖。請回答下列問題:
(1)長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,所含雜質是 ,操作B中加入的試劑是 (以上填寫化學式或物質名稱均可);
(2)操作A、B 的名稱分別為 、 ;
(3)若要測定該固體中NaOH的純度,實驗過程中一定還需用到的儀器是 。
【實驗探究二】為了測定NaOH的純度,小紅同學設計如上圖裝置(鐵架臺略去)。己知,碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳。
(4)儀器甲的名稱是 ;
(5)實驗中取用樣品質量要控制在一定范圍內,如果樣品用量過多,造成的后果是
;
(6)取l0g樣品進行實驗,根據實驗數據,通過計算可知產生了CO2 0.11g ,則原樣品中NaOH的純度為 ;
【實驗反思】
(7)利用該實驗裝置,若操作正確,裝置氣密性良好,測定的NaOH純度也將 (填“偏大”或“偏小”),理由是 。
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下列說法正確的是
A.飽和(NH4)2SO4溶液能區(qū)分食鹽水和蛋白質溶液
B.洗潔精和汽油都能清洗油污,其原理相同
C.飽和溶液轉化為不飽和溶液,溶質的質量分數一定減小
D.98.0%的濃硫酸與等體積水混合,得到49.0%的硫酸溶液
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用石英砂(主要成分SiO2)制造的分離膜可以讓CO2透過,而其它氣體不能透過。CO2通過分離膜后被氨水吸收轉化為氮肥,如右下圖所示。
(1)SiO2的化學名稱為 ▲ 。
(2)此氮肥的化學式為 ▲ 。
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實驗室常用圖1裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題.
(1)儀器a的名稱是 .
(2)實驗室制取氧氣時,選用的收集裝置是 (填字母序號).若改用圖2裝置收集氧氣,則氣體應從 進(填“a”或“b”).
(3)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應制取氣體,反應的化學方程式為 ;將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見變渾濁.為探究其原因,進行了如下過程:
【作出猜想】A.石灰水已經完全變質; B.氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體.
【實驗探究】
①取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液變紅色.于是排除了猜想A,你認為排除猜想A的理由是 .
②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設計如下實驗.請你幫他完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
氣體中有HCl |
【查閱資料】
碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
【拓展延伸】
如果用上述原料制得純凈的二氧化碳氣體,所選儀器的連接順序為 (填字母).
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下列化學方程式書寫正確的是
|
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C.Mg + O2 ==== MgO D.2H2O2 ==== 2H2O + O2
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下列說法中,不正確的是
A.如果不加入催化劑,過氧化氫就不會分解 B.自然界中的物質都在不斷運動
C.增大氧氣的濃度能促進可燃物的燃燒 D.任何純凈物都有固定的組成
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