Question

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)：

 

；
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

 

（填“字母”），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是

 

．收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是

 

．
（3）某同學(xué)用D裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是①

 

；②

 

；若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是

 

．
（4）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置

 

（填字母）
（5）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣，過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是

 

．
（6）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過(guò)氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是

 

（填序號(hào)）
A．生成物中只有氧氣    B．不需加熱    C．需加熱
（7）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是

 

（填序號(hào)）
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應(yīng)物
（8）若選用G裝置檢驗(yàn)二氧化碳，氣體應(yīng)從

 

（填“a”或“b”）通入，瓶中應(yīng)盛裝的試劑為

 

；若要證明CO₂與水反應(yīng)，需要的試劑為

 

．
（9）若利用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從

 

（填“a”或“b”）端進(jìn)入瓶?jī)?nèi)．
（10）B裝置和H裝置都是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，與B裝置相比，我選用H做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是

 

（寫(xiě)出一條即可）
（11）I中小試管起

 

作用．
（12）汽車(chē)尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無(wú)色無(wú)體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是

 

（填序號(hào)）．
我認(rèn)為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：①

 

；②

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）據(jù)常用儀器回答；
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式，水槽中水變紅，可能是試管口未放棉花．
（3）根據(jù)排空氣法或排水法收集氣體、驗(yàn)滿方法進(jìn)行解答．
（4）要收集一瓶純凈的氧氣，考慮用排水法收集；
（5）考慮收集不到氧氣的原因；
（6）考慮實(shí)驗(yàn)時(shí)用過(guò)氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣優(yōu)點(diǎn)；
（7）考慮控制液體的滴加速度；
（8）考慮二氧化碳的檢驗(yàn)方法和化學(xué)性質(zhì)；
（9）考慮氧氣的密度，性質(zhì)收集方法；
（10）根據(jù)圖形，考慮裝置的優(yōu)缺點(diǎn)；
（11）考慮I中小試管起作用：節(jié)約液體藥品；
（12）選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素．

解答：解：（1）標(biāo)號(hào)儀器是添加液體的長(zhǎng)頸漏斗；
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是 試管口未塞一團(tuán)棉花．
（3）某同學(xué)用D裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是①裝置漏氣；②剛剛出現(xiàn)氣泡時(shí)開(kāi)始收集；若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外逸出時(shí)，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（4）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置，排水法收集，故選D；
（5）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣，過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是發(fā)生裝置漏氣或集氣瓶破損．
（6）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過(guò)氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是不需加熱，裝置簡(jiǎn)單；故選B．
（7）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是控制液體的滴加速度，故選A．
（8）若選用G裝置檢驗(yàn)二氧化碳，氣體應(yīng)從a通入，瓶中應(yīng)盛裝的試劑為澄清石灰水；若要證明CO₂與水反應(yīng)，需要的試劑為紫色石蕊試液．
（9）因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝�，若利用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從a端進(jìn)入瓶?jī)?nèi)．
（10）B裝置和H裝置都是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，與B裝置相比，我選用H做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是 操作簡(jiǎn)便、易于控制液體的滴加速度從而控制反應(yīng)的速率；
（11）I中小試管起節(jié)約液體藥品作用．
（12）汽車(chē)尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無(wú)色無(wú)體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是D．
我認(rèn)為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：①氣體的密度及是否與空氣中某些氣體反應(yīng)；②氣體的溶解性及是否與水反應(yīng)．
故答案為：
（1）長(zhǎng)頸漏斗； （ 2）A；2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；試管口未塞一團(tuán)棉花；
（3）裝置漏氣、剛剛出現(xiàn)氣泡時(shí)開(kāi)始收集、收集氧氣前集氣瓶中的空氣沒(méi)有排盡；當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外逸出時(shí)，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（4）D；（5）發(fā)生裝置漏氣或集氣瓶破損．（6）B； （7）A；（8）a；澄清石灰水；紫色石蕊試液；
（9）a； （10）操作簡(jiǎn)便、易于控制液體的滴加速度從而控制反應(yīng)的速率．（11）節(jié)約液體藥品；
（12）D； 氣體的密度及是否與空氣中某些氣體反應(yīng)；氣體的溶解性及是否與水反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng)：本題考查儀器的用途、裝置的選擇、文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素．是考試的重點(diǎn)也是中考的熱點(diǎn)．