【題目】合理搭配飲食是我們的健康理念。媽媽為龍龍?zhí)峁┝艘环萁】凳匙V:饅頭、清燉鯽魚、紅燒牛肉、蛋花湯。你認為添加下列哪項食物會使這份食譜更合理
A.干煸蕓豆 B.牛奶 C.肉末雞蛋 D.稀飯
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【題目】磷酸西格列汀片主要用于治療Ⅱ型糖尿病患者,其主要成份西格列汀的化學式為C16H15F6N5O,下列有關說法正確的是
A.西格列汀的相對分子質(zhì)量為407 g
B.西格列汀中碳元素質(zhì)量分數(shù)最高;
C.西格列汀中有43個原子;
D.西格列汀中氮、氧元素的質(zhì)量比為5﹕1。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下圖回答問題:(11分)
(1)標號①②的儀器名稱:①__ ,②__ 。
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,裝藥品前先__ ,氣體收集完畢時,應先 (填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”)。完全反應后的固體殘渣,通過以下四步
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是__ (填寫選項字母)。
(3)實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,應選擇發(fā)生裝置為 (選填序號,下同)。 氨氣是一種密度小于空氣,極易溶于水的氣體,則可用__ 收集。
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置__ 可以用于實驗室制取CO2,寫出該反應的符號表達式__ __,檢驗CO2是否收集滿的方法是__ __ ,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是__ _ 。
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【題目】(4分)為了消除碘缺乏病,我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽.右圖是一種市售碘鹽包裝袋上的部分說明.試回答:
(1)碘酸鉀中碘的化合價為 ;
(2)“含碘量”中的碘是指(填序號) ;
A.碘酸鉀 B.碘元素 C.碘分子 D.碘離子
(3)由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是 ;
(4)根據(jù)你的生活經(jīng)驗寫出碘酸鉀的一點物理性質(zhì) .
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【題目】據(jù)探測衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析,火星大氣中95%是二氧化碳,其余為少量的氮氣、氫氣,還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)。根據(jù)以上信息。某同學作出如下推斷:
①火星大氣是混合物
②火星大氣與地球大氣成分相似
③火星上鋼鐵易生銹
④火星環(huán)境不適宜人類生存
⑤火星上溫室效應顯著。
你認為正確的是
A.①③⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.①④⑤
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【題目】東東同學繪制了三條溶解度曲線,如圖所示:
(1)從圖中你可獲得哪些信息: (任意寫一條)
(2)t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為____________________
(3)一瓶接近飽和的C溶液,想要變成飽和溶液,常用的方法是 (寫一條)
(4)將t1℃時A、B的飽和溶液分別升溫到t2℃時,A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填“大于”“小于”或“等于”)B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(假設升溫過程中水的質(zhì)量不變).
(5)除去A固體中混有的少量B,提純的步驟是加水溶解、 、 ,然后過濾、洗滌、干燥。
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【題目】老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑, 分別是固體和液體, 他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)猜想:我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃,我能寫出此反應的化學方程式: ,我知道它的反應類型是 。
(2)我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取下圖中的 (填序號, 以下同), 收集裝置選取 。
(3)如果用下圖中的F裝置收集該氣體, 我認為氣體應從 端(填“a”或“b”)導入,因為 。
(4)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,產(chǎn)生它的化學方程式是 。收集裝置可選取上圖中的 〔填序號〕。
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【題目】(6分)觀察下列微粒結構示意圖,回答有關問題。
(1)上述粒子中屬于金屬元素的是__________(填元素符號,下同),在化學反應中易得到電子趨向穩(wěn)定結構的元素是__________。
(2)氯化鈉是由__________和__________構成(用符號表示),鎂元素與氯元素所形成化合物的化學式為__________。
(3)已知硫元素呈現(xiàn)負價時與氧元素相同,則硫化鈉的化學式為__________。
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