O2、H2O和CO2都是身邊常見的物質(zhì)。下列說法正確的是

A．O2能支持燃燒，可用作燃料

B．H2O由氫分子和氧原子構(gòu)成

C．CO2可用于制汽水

D．O2、H2O和CO2都是氧化物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子屬于陽離子的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

點(diǎn)燃蠟燭照明

B．

食品包裝袋里充滿氮?dú)夥栏?/p>

　

C．

用氦氣制作霓虹燈

D．

氧氣用于氣焊、氣割

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用微粒的觀點(diǎn)回答下列問題：

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是　　．（填具體微粒的名稱）

（2）走過花圃聞到花香，說明　的　．

（3）50mL水與50mL酒精混合體積小于100mL，說明　　．

（4）酒精溶液是混合物，水是純凈物，是因?yàn)椋?u>　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氧氣，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣可選用的氣體發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）　　；可選擇的收集裝置為　　；

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　；

（3）B中試管口應(yīng)略向下傾斜，其原因是　　．

（4）用過氧化氫制取氧氣與用高錳酸鉀制取氧氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是　　；（寫出一點(diǎn)即可）

（5）裝置C與裝置A相比具有的優(yōu)點(diǎn)是　　；（一點(diǎn)即可）

（6）B、E連接，收集到的氧氣不純的原因是　　（寫出一點(diǎn)即可）

（7）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是　　（填序號(hào)，如果沒有合適選項(xiàng)，請(qǐng)選F并在方框中畫出合適的裝置）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是

A．碳酸鈉  NaCO3              B．五氧化二磷  O2P5

C．氯酸鉀  KCl               D．氧化鎂  MgO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

⑴在簡(jiǎn)易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是                 ；

    活性炭的作用是                       。   

⑵如果某硬水通過該簡(jiǎn)易凈水器凈化，則凈化后得到的是           (填“硬水”或“軟水”)，你認(rèn)為可以用                   來檢驗(yàn)。

⑶長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利，要降低水的硬度，可采取的方法是                    。

⑷高鐵酸鉀（化學(xué)式為K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑。K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為          。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、滴有酚酞溶液的蒸餾水、滴有酚酞溶液的蒸餾水，按如圖所示進(jìn)行探究活動(dòng)，不能得到的結(jié)論是（　�。�

　

A．

水能使酚酞溶液變紅

B．

氨水能使酚酞溶液變紅

　

C．

空氣不能使酚酞溶液變紅

D．

分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答問題：

【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯產(chǎn)生一縷白煙，

【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？

【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論．小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測(cè)白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．

【收集證據(jù)】（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或氣化．二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．

【實(shí)驗(yàn)探究】

①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁占有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水　　．小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．

②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結(jié)論：白煙不是　　．

③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為　　的猜測(cè)提供了證據(jù)，同時(shí)可以排除　　的猜測(cè)．

【結(jié)論與解釋】

（1）由以上探究結(jié)果可知：　　的猜測(cè)是正確的．

（2）小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是　　．

【反思與評(píng)價(jià)】

小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會(huì)凝結(jié)成霧狀．所以不應(yīng)該猜測(cè)白煙是水蒸氣．

小亮同學(xué)的反思可能是：　　．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案