A. | 硬水與軟水可以用肥皂水鑒別 | |
B. | 天然淡水生產(chǎn)自來水需要經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程 | |
C. | 溶液具有均一性和穩(wěn)定性,因為溶液中各種粒子保持靜止不動 | |
D. | 用量筒取50mL水配制溶液,若俯視讀數(shù),會導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大 |
分析 A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,進行分析判斷.
B、根據(jù)天然淡水生產(chǎn)自來水的流程,進行分析判斷.
C、根據(jù)溶液的特征、粒子的性質(zhì),進行分析判斷.
D、用量筒量取水時,俯視液面,讀數(shù)比實際液體體積大,進行分析判斷.
解答 解:A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水,可以鑒別,故選項說法正確.
B、天然淡水生產(chǎn)自來水,需要經(jīng)過沉降(除去大顆粒雜質(zhì))、過濾(除去不溶物)、殺菌消毒(殺滅細菌等)等凈化過程,故選項說法正確.
C、溶液具有均一性和穩(wěn)定性,溶液中各種粒子是在不斷的運動的,故選項說法錯誤.
D、用量筒量取水時,俯視液面,讀數(shù)比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大,故選項說法正確.
故選:C.
點評 本題難度不大,掌握導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大的因素(可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏。、硬水和軟水的檢驗方法、溶液的特征、粒子的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 目的 | 主要實驗操作 |
A | CO、CH4氣體 | 鑒別 | 點燃,火焰上方罩干冷燒杯,觀察現(xiàn)象 |
B | Na2CO3(NaOH)溶液 | 檢驗 | 滴加酚酞試液,觀察溶液顏色的變化 |
C | Na2CO3(NaHCO3)固體 | 除雜 | 充分加熱至固體質(zhì)量不變 |
D | MnO2、KCl固體 | 分離 | 溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | NaCl、BaCl2、CuSO4、KNO3 | B. | Ba(NO3)2、NaCl、Na2SO4、HCl | ||
C. | NaOH、CuCl2、MgSO4、KCl | D. | HCl、Na2CO3、KCl、CaCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O | B. | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | ||
C. | HCl+NaOH═NaCl+H2O | D. | 2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實物圖片 | |||
名稱及材料 | 木藤水瓶 | 鐵水瓶 | 塑料水瓶 |
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