【題目】A、B、C、D、E是九年級化學(xué)上冊常見的五種物質(zhì),它們有如圖所示關(guān)系。已知A、B、E為氧化物,C、D為單質(zhì),且A與B反應(yīng)、B與C反應(yīng)均生成一種紅色單質(zhì)。請你根據(jù)圖示和所給條件回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為 , D物質(zhì)的化學(xué)式為。
(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(3)E與C在高溫條件下也可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),只生成一種有毒的物質(zhì), 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
【答案】
(1)CO,O2
(2)2CuO+C 2Cu+CO2↑
(3)CO2+C 2CO
【解析】解:氧化物是由兩種元素組成的化合物,其中一種是氧元素,即A、B、E均含有氧元素。紅色的單質(zhì)只有銅,A與B反應(yīng)、B與C反應(yīng)均生成銅,那么B一定是氧化銅,A一定是一氧化碳;C、D為單質(zhì),具有還原性的單質(zhì)有氫氣和碳,氫氣還原氧化銅生成的是銅和水,碳還原氧化鐵生成的是銅和二氧化碳,一氧化碳還原氧化銅生成的是銅和二氧化碳,根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系,可知C是碳,E是二氧化碳,碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,即D是氧氣。
A是一氧化碳,表示為CO;D是氧氣,表示為O2;氧化銅與碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳:2CuO+C 2Cu+CO2↑ ;二氧化碳和碳該高溫時能反應(yīng)生成一氧化碳:CO2+C 2CO 。
所以答案是:(1)CO,O2;(2)2CuO+C 2Cu+CO2↑;(3)CO2+C 2CO。
【考點精析】利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實的解釋不正確的是( )
A. 水變成水蒸氣體積增大--水分子變大B. 氮氣用作保護(hù)氣--氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑
C. 洗潔精能除油污--洗潔精具有乳化作用D. 鐵生銹--鐵與氧氣和水蒸氣等發(fā)生反應(yīng)
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【題目】為了探究可燃物燃燒的條件,按如圖的甲、乙兩個裝置進(jìn)行對比實驗.請回答:
(1)實驗過程中,裝置甲熱水中的白磷和裝置乙薄銅片上的白磷都能夠燃燒,而裝置乙熱水中的白磷未能燃燒,說明 , 如果停止往裝置甲通人氧氣,燃著的白磷將會熄滅,這里所采用的滅火方法是 .
(2)裝置乙薄銅片上的白磷能夠燃燒,紅磷未能燃燒,說明可燃物燃燒必須達(dá)到燃燒所需的 .
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【題目】實驗室加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,試管內(nèi)固體的質(zhì)量逐漸減少。圖中的點表示的含義錯誤的是( )
A.a點表示高錳酸鉀的質(zhì)量
B.b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量
C.c點表示生成二氧化錳的質(zhì)量
D.d點表示高錳酸鉀完全分解了
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【題目】“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”,能聞到花草香味的原因是
A. 分子的質(zhì)量小
B. 分子由原子構(gòu)成
C. 分子在不斷運動
D. 分子間有間隔
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【題目】下列實驗數(shù)據(jù)合理的是 ( )
A. 用托盤天平稱量5.22克氯化鈉B. 用10毫升量筒量取7.5毫升稀硫酸
C. 用100毫升燒杯量取9.8毫升水D. 用pH試紙測得溶液的pH為4.2
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【題目】下列歸納和推理你認(rèn)為不合理的是( )
A. 冰和干冰,組成元素不同﹣物質(zhì)分類相同
B. 硫和磷的元素種類不同一原子最外層電子數(shù)不同
C. 金剛石和石墨組成元素相同,原子排列不同﹣物理性質(zhì)不同
D. 汽油和洗滌劑都能去油污﹣去污原理不同
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【題目】將密封良好的方便面從平原帶到高原,方便面袋脹大鼓起的原因是( )
A. 分子間間隔增大B. 分子的體積變大
C. 分子分解成原子D. 分子的個數(shù)增多
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