為了證明長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),請(qǐng)分別選用兩種不同物質(zhì)類別的試劑完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)  方案 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)
的化學(xué)方程式
結(jié)論
方案一 取樣2mL于試管中,滴加入
 
若有氣泡產(chǎn)生,相關(guān)的化學(xué)方程式
 
  氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
方案二 取樣2mL于試管中,滴加入
 
  若有白色沉淀生成,相關(guān)的化學(xué)方程式
 
  氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
考點(diǎn):藥品是否變質(zhì)的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:由于氫氧化鈉容易和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),因此證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)只要證明碳酸鈉的存在即可.
解答:解:由于氫氧化鈉容易和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),所以加入鹽酸,反應(yīng)物是碳酸鈉和鹽酸,生成物是氯化鈉、水、二氧化碳,用觀察法配平即可,所以方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,有白色沉淀生成,方程式是:碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,有白色沉淀生成,方程式是:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
答案:
實(shí)驗(yàn)  方案 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)
的化學(xué)方程式
結(jié)論
方案一 取樣2mL于試管中,滴加入 稀鹽酸 若有氣泡產(chǎn)生,相關(guān)的化學(xué)方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
  氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
方案二 取樣2mL于試管中,滴加入 氯化鈣溶液   若有白色沉淀生成,相關(guān)的化學(xué)方程式
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
  氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道證明碳酸根離子存在,既可以加入酸生成二氧化碳,也可以加入含有鈣離子的可溶性化合物,生成白色沉淀.考查了物質(zhì)間的反應(yīng),以此培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是小青同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納,其中完全正確的一組是( 。
A、實(shí)驗(yàn)記錄:①用10mL量筒量取7.025mL水;②用托盤天平稱取5.6g氯化鈉
B、安全常識(shí):①酒精燈打翻起火,可用濕抹布撲滅;②冬天用煤爐取暖,應(yīng)保證室內(nèi)通風(fēng)
C、化學(xué)與健康:①人體缺鐵會(huì)引起貧血癥;②人體所需的元素應(yīng)盡量從保健品中攝取
D、化學(xué)與生活:①用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢;②加入肥皂水振蕩可區(qū)別硬水與軟水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某高速公路發(fā)生一起嚴(yán)重追尾事故,造成槽罐車內(nèi)的12噸多濃鹽酸泄漏,泄漏處白霧彌漫,環(huán)境監(jiān)察部門組織大批人員對(duì)泄漏的鹽酸進(jìn)行攔截,緊急調(diào)運(yùn)大量堿性的白色粉末進(jìn)行中和稀釋,最后鹽酸被攔截在限定區(qū)域,使影響控制在最小的范圍內(nèi).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)濃鹽酸泄漏,形成白霧彌漫,這是因?yàn)闈恹}酸具有
 

(2)調(diào)運(yùn)大量堿性的白色粉末進(jìn)行稀釋,根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí),從可行、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等綜合因素考慮,白色粉末可能是什么?
 
.理由是什么?
 

(3)環(huán)保檢測(cè)人員對(duì)處理過(guò)的廢液進(jìn)行檢測(cè).取少量廢液滴加無(wú)色酚酞試液,結(jié)果無(wú)色酚酞試液不變色,則下面推斷合理的是
 

A.溶液一定呈酸性          B.鹽酸一定沒(méi)有殘留
C.白色粉末一定沒(méi)有殘留     D.白色粉末與鹽酸恰好完全反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取100g BaCl2溶液,不斷加入稀H2SO4,反應(yīng)過(guò)程中溶液質(zhì)量與加入稀H2SO4的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答:
①P點(diǎn)意義
 

②反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量為
 
g.
③求原BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿的實(shí)驗(yàn),過(guò)程如下.

①高溫煅燒貝殼時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②固體E的成分存在
 
種可能.為測(cè)定其成分,取少量固體E,放入足量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,則固體E的成分是
 

③為得到較純凈的燒堿,乙同學(xué)提出了兩個(gè)方案
方案一,除去固體E中的雜質(zhì):將固體E溶解,加入適量
 
溶液,過(guò)濾,將濾液蒸發(fā)結(jié)晶.
方案二,重新實(shí)驗(yàn):通過(guò)稱量固體
 
的質(zhì)量,計(jì)算并加入適量純堿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在高效復(fù)習(xí)課堂中,同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究.

【知識(shí)回放】
通過(guò)判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng),我能寫出其中符合下列條件的1個(gè)化學(xué)方程式:有沉淀生成的反應(yīng)
 

【挖掘?qū)嵸|(zhì)】
如圖1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖,小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會(huì)解離出H+和Cl-,NaOH在水中會(huì)解離出Na+和OH-,以此類推硝酸鋇在水中會(huì)解離出的離子是
 
(填離子符號(hào)).
【實(shí)踐運(yùn)用】
(1)如圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖,該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為H++OH-=H2O.通過(guò)上述探究發(fā)現(xiàn),在溶液中H+和OH-不能大量共存,我還發(fā)現(xiàn)在溶液中
 
 (填離子符號(hào))也不能大量共存.
(2)利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實(shí)驗(yàn)后,將所得物質(zhì)混合并過(guò)濾,得到一種無(wú)色溶液.經(jīng)測(cè)定,該溶液顯酸性.則在該溶液中一定含有的離子是
 
(填離子符號(hào),下同),一定不含的離子是
 

(3)經(jīng)過(guò)推斷過(guò)濾所得沉淀物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
 
.利用該反應(yīng)制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同)
 

(2)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮?dú)怏w的應(yīng)選擇的裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室里將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,可能的原因是(答一條)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:n個(gè)鐵離子
 
、天然存在最硬的物質(zhì)
 
、相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
、天然氣的主要成分
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖示中涉及的變化只有物理變化的是( 。
A、
溶洞形成
B、
淡化海水
C、
改良土壤
D、
古代煉鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案