下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、餅干變質(zhì)
B、餅干不脆了
C、餅干被踩碎
D、餅干放在水里變大了
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．
解答：解：A、餅干變質(zhì)是因為有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、餅干不脆了是因為吸收了空氣中的水份，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、餅干被踩碎的過程中只是大小發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、餅干放在水里變大了是因為吸收了水份，餅干變軟，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．
點評：解答本題時主要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果生成了新物質(zhì)，就是化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號既表示宏觀意義，又表示微觀意義的是（　�。�
A、2H
B、2H2
C、H+
D、H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”“●”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解不正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)前后元素化合價一定發(fā)生了改變
B、反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C、反應(yīng)前后一共涉及2種分子
D、參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酒精燈的火焰太小時，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺，其原理是（　�。�
A、提高可燃物的溫度
B、降低可燃物的溫度
C、增加空氣中氧氣含量
D、增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列儀器能加熱，但需要墊上石棉網(wǎng)的是（　　）
A、錐形瓶B、量筒
C、廣口瓶D、試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取O2，CO2兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請歸納出實驗室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點
 
（填序號）
A．需要加熱 B．需要催化劑 C．生成的氣體只有一種 D．反應(yīng)物只有一種  E．收集的方法可能相同
（2）請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究和實踐，實驗儀器如下圖所示．（導(dǎo)管和橡皮塞等未畫出）

實驗藥品：6%雙氧水、大理石、稀鹽酸、氯酸鉀、二氧化錳
①【比較研究】請?zhí)顚懴卤?br />
制取反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2不易溶于水且不與水反應(yīng)
二氧化碳固態(tài)和液體常溫
 
CO2密度大于空氣且不與空氣反應(yīng)
【實踐探究】
②寫出圖中相關(guān)儀器名稱：c
 
；i
 
．
③某同學(xué)選用a，c，d，f，j等組裝制取和收集氧氣裝置（橡皮塞、導(dǎo)管等已省略），該同學(xué)反應(yīng)所用原理為
 
（用化學(xué)方程式表示），用此裝置收集氧氣時，看到
 
現(xiàn)象，則說明氧氣已收集滿．
④四位同學(xué)根據(jù)提供的儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置：
四位同學(xué)從提供的藥品選擇：
 
和
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；他們對設(shè)計的裝置進行了交流評價，認為實驗時存在嚴(yán)重安全隱患的裝置是
 
（填字母）；D裝置如果用來制取氧氣
 
（能或不能）使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生，用該方法收集二氧化碳應(yīng)如何驗滿？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、長期用硬水洗滌的衣物會變硬
B、草堆失火用水撲滅主要是降低了柴草的著火點
C、組成H2O，H2O2的元素種類相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D、將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，由同種分子構(gòu)成的是 （　�。�
A、空氣B、海水
C、加碘鹽D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硅鋼是變壓器、充電器中的核心材料，其主要成份是Fe和Si．某學(xué)生用硅鋼樣品做了如下實驗：取4.2g硅鋼樣品，將60g稀硫酸分6次加入樣品中（其中稀硫酸與硅及其它雜質(zhì)不反應(yīng)），充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實驗數(shù)據(jù)如下：
實驗次數(shù)一二三四五六
稀硫酸的用量/g101010101010
剩余固體的質(zhì)量/gM2.82.11.40.70.7
（1）從以上數(shù)據(jù)可知，稀硫酸加入第
 
次充分反應(yīng)后，鐵恰好完全反應(yīng)．
（2）表格中M=
 
．
（3）計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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