下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（     ）

A．O2           B．Mg             C．H            D．N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


1999年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者艾哈邁德•澤維爾（Ahmed Hzewail）開創(chuàng)了化學(xué)研究新領(lǐng)域，他運(yùn)用了激光光譜技術(shù)來觀測(cè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中的原子運(yùn)動(dòng)成為可能，你認(rèn)為該技術(shù)不能觀察到的是（　�。�

　

A．

原子中原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B．

化學(xué)反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng)方向

　

C．

化學(xué)變化中生成物分子的形成

D．

化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物分子的分解

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


蛋白質(zhì)在人體腸胃內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式C3H7O2N)就是其中的一種.試計(jì)算:

(1) 丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量;

(2)丙氨酸中各元素的質(zhì)量比;

(3)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為某同學(xué)過濾操作的裝置圖，請(qǐng)回答：

（1）寫出a儀器的名稱　　；

（2）指出操作中的錯(cuò)誤（寫出兩點(diǎn)即可）　　，　　；

（3）過濾后的液體仍然渾濁，可能的原因　　（寫一點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對(duì)“異常”

現(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（       ）

A、向老師請(qǐng)教                           B、查找相關(guān)資料，探究原因

C、認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其他實(shí)驗(yàn)       D、反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


決定元素種類的是（     ）

A．電子數(shù)      B．中子數(shù)     C．質(zhì)子數(shù)     D．相對(duì)原子質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（        ）

A、滴加液體時(shí)，為了防止液體濺出，膠頭滴管緊貼容器內(nèi)壁

B、將用剩的的藥品放回原瓶，廢棄的藥品倒入下水道

C、給試管中的固體加熱，不需預(yù)熱，直接固定在有藥品的部位加熱

D、用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱，先預(yù)熱，再固定在有藥品的部位加熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)用托盤天平稱取16.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，他應(yīng)該（      ）

A、加藥品    B、減少藥品      C、加砝碼       D、調(diào)節(jié)平衡螺母

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室中不能被加熱的玻璃儀器是（     ）

A．試管           B．量筒         C．燒杯         D．錐形瓶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案