Question

7．小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論或總結(jié)
			各步驟結(jié)論	總結(jié)
實驗一	將氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條，	木條復(fù)燃	氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是時間較長、溫度較高．	二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗二	加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，	木條不復(fù)燃	二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣．
實驗三	將MnO2與KClO3的混合物加熱，伸入帶火星的木條．	木條迅速復(fù) 燃	二氧化錳能加快氯酸鉀分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．．

（1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是對照；
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：比較MnO₂在KClO₃分解前后的質(zhì)量；
第二方面的實驗是要驗證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的物質(zhì)是否能加快KClO₃的分解．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實驗三要看二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的作用，所以要加熱二者的混合物；根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論，根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件書寫方程式．
（2）根據(jù)對比實驗的探究方法回答．
（3）根據(jù)催化劑的定義和特點回答．

解答 解：（1）單獨(dú)加熱氯酸鉀時；氯酸鉀分解的速率較慢，需要加熱的時間較長，而加入二氧化錳作為催化劑的氯酸鉀分解的速率較快該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（2）通過對比①②兩個實驗可知，氯酸鉀在融化前不會產(chǎn)生氧氣；通過對比實驗一和實驗二可知，二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣，加熱氯酸鉀能產(chǎn)生氧氣，所以實驗一和實驗二所起的作用為對照作用；
（3）根據(jù)催化劑的定義可以知道，兩次稱量是為了驗證二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變，同時也必須驗證其化學(xué)性質(zhì)也沒有發(fā)生改變，即第二方面是為了驗證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的物質(zhì)是否能加快KClO₃的分解．
故答案為：（1）

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論或總結(jié)
			各步驟結(jié)論	總結(jié)
實驗一	將氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條，	木條復(fù)燃	氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是 時間較長、溫度較高．	二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗二	加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，	木條不復(fù)燃	二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣．
實驗三	將MnO2與KClO3的混合物加熱，伸入帶火星的木條．	木條迅速復(fù) 燃	二氧化錳能加快氯酸鉀分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．．

（2）對比（或比照等）；
（3）第一方面：比較MnO₂在KClO₃分解前后的質(zhì)量；
第二方面：驗證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的物質(zhì)是否能加快KClO₃的分解．

點評 催化劑、催化作用是初中重要基本概念之一，是考查的重點和熱點，主要考查對催化劑、催化作用概念的理解，對催化效率影響因素的探究等．