11．銅也能生銹，綠色的銅銹其主要成分為堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3，可以用以下裝置獲得加熱堿式碳酸銅生成的三種氧化物．請你判斷該反應(yīng)的產(chǎn)物可能有黑色的CuO、CO2、H2O，判斷的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．
（1）裝置中澄清石灰水的作用是檢驗生成的二氧化碳，涉及該作用的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，整個反應(yīng)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象有綠色固體變?yōu)楹谏腆w，試管口有水珠，澄清石灰水變渾濁．
（2）實驗結(jié)束時，必須先將導(dǎo)管從石灰水中取出，然后再熄滅酒精燈，其目的是防止液體倒吸使試管底部炸裂．

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變進行解答；
（1）根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行解答；
（2）根據(jù)實驗的注意事項進行解答．

解答 解：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變可知，堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3中含有銅元素、碳元素、氫元素和氧元素，所以該反應(yīng)的產(chǎn)物可能有黑色的CuO、CO2、H2O；故填：CO2；化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變；
（1）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以裝置中澄清石灰水的作用是檢驗生成的二氧化碳，二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，整個反應(yīng)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象有綠色固體變?yōu)楹谏腆w，試管口有水珠，澄清石灰水變渾濁；故填：檢驗生成的二氧化碳；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；綠色固體變?yōu)楹谏腆w，試管口有水珠，澄清石灰水變渾濁；
（2）實驗結(jié)束時，必須先將導(dǎo)管從石灰水中取出，然后再熄滅酒精燈，其目的是：防止液體倒吸使試管底部炸裂．故填：防止液體倒吸使試管底部炸裂．

點評 本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)，實驗方案的比較等重要的中考題型，難度較大，要從物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)規(guī)律入手進行分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．已知下列四個反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣B．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
C．酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水D．氧化鈣+水→氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．水是生命之源，愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任．請回答下列有關(guān)問題：
（1）請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：洗菜水澆花（或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等）．
（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：②④（填序號）．
①過濾      ②蒸餾      ③沉淀       ④煮沸
（3）按圖所示裝置進行實驗，一段時間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2．
（4）從組成角度看：水是由氫元素、氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器，現(xiàn)在，鐵是世界上年產(chǎn)量最多的金屬．

（1）如圖1是元素周期表中鐵元素的有關(guān)信息和鐵的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是B（填字母）
A鐵在化學(xué)變化中容易得到電子 B鐵元素的原子序數(shù)是26 C鐵的相對原子質(zhì)量是55.85g D鐵離子的符號為Fe2+（2）如圖2是工業(yè)煉鐵示意圖．其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和制取CO．
（3）如圖3是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖．
①A裝置硬質(zhì)玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②B裝置中可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
③C處酒精燈的作用是點燃一氧化碳，防止一氧化碳污染空氣．
（4）工業(yè)上可利用“鋁熱反應(yīng)”焊接鋼軌、冶煉難熔金屬等，其原理是在高溫下用鋁將某些金屬從其氧化物中置換出來．若用鋁與氧化鐵反應(yīng)來制取22.4kg鐵，理論上需要消耗鋁的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．實驗室常用下列裝置來制取、收集氧氣提供了下列藥品和常用裝置．請回答以下問題．
藥品：①過氧化氫溶液  ②氯酸鉀  ③二氧化錳  ④高錳酸鉀
裝置：

（1）標(biāo)號為①的儀器的名稱是錐形瓶，圖中盛放紅磷的儀器名稱是燃燒匙．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的AC （填字母）進行組裝，反應(yīng)的化學(xué)符號表達式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）若小明選擇裝置B來制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為①③（填序號）；反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用裝置C收集氧氣，則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到瓶口，觀察木條是否復(fù)燃．這利用了氧氣的助燃性質(zhì)．
（3）空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置如圖F所示．紅磷燃燒時放熱會導(dǎo)致氣體膨脹，若實驗中彈簧夾一直未關(guān)閉，則測得結(jié)果將偏大 （填“偏大”、“偏小”、“不變”）；下列有關(guān)此實驗的其它說法中，正確的是BC （填字母）．
A．實驗中的紅磷越多，集氣瓶中水位上升越高
B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C．選用足量紅磷是為了充分消耗集氣瓶內(nèi)氧氣
D．本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．臭氧是地球大氣中的一種微量氣體，在常溫常壓下，穩(wěn)定性極差，可自行分解為氧氣．臭氧的化學(xué)式為O3，下列關(guān)于臭氧分子和氧氣分子的說法不正確的是（　�。�
A．二者都是由氧元素構(gòu)成的
B．二者的化學(xué)性質(zhì)相同
C．構(gòu)成二者的原子具有相同的核電荷數(shù)
D．構(gòu)成二者的原子的相對原子質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．我們都知道，不同的物質(zhì)具有不同的性質(zhì)，有的物質(zhì)具有還原性，能夠還原氧化物，有的物質(zhì)因其具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)而具有吸附能力．下列物質(zhì)中，同時具有上述兩種性質(zhì)的是（　�。�
A．石墨B．硫酸銅C．木炭D．明礬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列操作可有效降低水的硬度的是（　�。�
A．靜置B．煮沸C．吸附D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．粗鹽提純的實驗中主要操作順序正確的是（　�。�
A．過濾、蒸發(fā)、溶解B．溶解、過濾、蒸發(fā)C．溶解、蒸發(fā)、過濾D．蒸發(fā)、溶解、過濾

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