分析 (1)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類等,進(jìn)行分析判斷即可;
(2)根據(jù)焦炭的作用考慮;
(3)根據(jù)一氧化碳檢驗(yàn)還原性,與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式以及一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會(huì)造成空氣污染,進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式和需要單質(zhì)鐵的質(zhì)量,列出比例式,就可計(jì)算出所消耗鋁的質(zhì)量.
解答 解:(1)A、鐵的最外層電子數(shù)為2,所以鐵在化學(xué)變化中容易失去電子,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息,鐵元素的原子序數(shù)是26,故B正確;
C、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息,鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是55.85,沒(méi)有g(shù),故C錯(cuò)誤;
D鐵離子的符號(hào)為Fe3+,故錯(cuò)誤;
故選:B;
(2)因?yàn)榻固咳紵懦龃罅康臒幔o煉鐵提供熱量,同時(shí)碳燃燒生成二氧化碳,碳再與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,所以制取一氧化碳,一氧化碳再作為煉鐵的還原劑;故填:燃燒提供能量;制取CO;
(3)①一氧化碳檢驗(yàn)還原性,與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,A裝置硬質(zhì)玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏,反?yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填:紅色粉末變?yōu)楹谏?CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以B裝置中可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;故填:澄清石灰水變渾濁;
③一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會(huì)造成空氣污染,一氧化碳具有可燃性,燃燒生成二氧化碳,裝置圖末端的導(dǎo)氣管口放一盞燃著的酒精燈,這樣做的目的是點(diǎn)燃一氧化碳,防止一氧化碳污染空氣.故填:點(diǎn)燃一氧化碳,防止一氧化碳污染空氣;
(4)設(shè)需加原料鋁的質(zhì)量為x
Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe
54 112
x 22.4kg
$\frac{54}{x}=\frac{112}{22.4kg}$
解得:x=10.8kg
答:需在反應(yīng)中加入原料鋁的質(zhì)量是10.8kg.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,側(cè)重知識(shí)的綜合應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
反應(yīng)時(shí)間 | T0 | T1 | T2 | T3 | T4 | T5 | T6 |
剩余固體 質(zhì)量(g) | 15.5 | 15.5 | 14.2 | 12.3 | 11.1 | 10.7 | 10.7 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “可燃冰”能燃燒,說(shuō)明冰也可以燃燒 | |
B. | “可燃冰”的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明我們不用節(jié)約能源 | |
C. | “可燃冰”做燃料會(huì)大大減弱溫室效應(yīng) | |
D. | “可燃冰”燃燒時(shí)會(huì)放出熱量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4處 | B. | 3處 | C. | 2處 | D. | 1處 |
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