【題目】建立“宏觀—微觀”之間的聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)硒元素被科學(xué)家稱為“抗癌之王”,科學(xué)界研究發(fā)現(xiàn)血硒水平的高低與癌的發(fā)生息息相關(guān)。如圖一是硒元素的相關(guān)信息:硒元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,相對(duì)原子質(zhì)量是____。
(2)如圖二,Na、Mg、Al三種元素位于元素周期表中第_____周期,對(duì)于Na、Mg、Al三種元素來說,原子最外層電子數(shù)越多,原子半徑反而越小,原子核對(duì)核外電子的引力越大,Na、Mg、Al三種原子失電子能力由強(qiáng)到弱順序是______。
(3)二氧化碳和氫氣在一定條件下轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯(C2H4),是我國(guó)科學(xué)研究的又一重大突破,其反應(yīng)微觀過程如圖三所示,用化學(xué)方程式表示為_____,由圖三得到啟示。請(qǐng)用微觀的觀點(diǎn)解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)______。
【答案】非金屬 78.96 三 Na>Mg>Al 2CO2+6H2C2H4+4H2O 分子拆分成原子,原子重新組合成新的分子
【解析】
元素周期表每格能得到每一個(gè)原子的原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱和相對(duì)原子質(zhì)量,二氧化碳和氫氣在一定條件下轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯(C2H4),化學(xué)方程式為。
(1)硒是石字旁,故硒元素屬于非金屬元素,由圖1可知,硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96。
(2)元素周期表中,原子的電子層數(shù)等于周期數(shù),則Na、Mg、Al三種元素位于元素周期表中第三周期,原子半徑 同一周期(稀有氣體除外),從左到右,隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子的半徑遞減,對(duì)于Na、Mg、Al三種元素來說,原子最外層電子數(shù)越多,原子半徑反而越小,原子核對(duì)核外電子的引力越大,Na、Mg、Al三種原子失電子能力由強(qiáng)到弱順序是Na>Mg>Al。
(3)二氧化碳和氫氣在一定條件下轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯(C2H4),化學(xué)方程式表示為,化學(xué)反應(yīng)是指分子破裂成原子,原子重新排列組合生成新分子的過程,由圖三微觀的觀點(diǎn)待測(cè)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大
B.物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度
C.t2℃時(shí),60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g
D.將t1℃b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中 A~I 是初中化學(xué)常見的物質(zhì),均由 H、O、C、Fe 元素中的一種或幾種組成,其中 B、E、H 為氧化物。A 為實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料,C 是目前年產(chǎn)量最高的金屬,B 和 I 的組成元素相同,E 和H 的組成元素相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)寫出A 的化學(xué)式為_____。
(2)E→F 的轉(zhuǎn)化在自然界非常普遍,該過程的名稱是_____。
(3)C→D 的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng),請(qǐng)寫出一個(gè)符合的化學(xué)方程式_____。
(4)寫出 I→F 的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀、微觀、符號(hào)相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣,其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下:
下列說法不正確的是
A. 物質(zhì)C是由碳、氧兩種元素組成的;
B. 該反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化
C. 該反應(yīng)前后各元素化合價(jià)都沒有變化
D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2OCO+H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)的核心素養(yǎng)之一。
(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和_____________。能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________
(2)人們常用模型來進(jìn)行認(rèn)知,如圖是碳在氧氣中充分燃燒的微觀模擬圖,請(qǐng)?jiān)趫DB方框中畫出相應(yīng)的粒子圖形。________
(3)我國(guó)科學(xué)家研究高效催化劑能使CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng),生成H2和CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在一次實(shí)驗(yàn)中,把硫酸銅溶液不小心滴到了濃度為5%的H2O2溶液中,發(fā)現(xiàn)立即有大量氣泡產(chǎn)生。小明覺得很奇怪。
[提出問題]硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快?
[作出猜想]猜想1: SO42-
猜想2:_________________。
猜想3: H2O
[討論交流] 同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為猜想_________錯(cuò)誤,理由是____________。
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)甲組:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取10mL5%的H2O2溶液于試管中,加入___________。 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想1錯(cuò)誤 |
(2)乙組:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取10mL5%的H2O2溶液于試管中,加入__________。 | ________ | 猜想2正確 |
[反思與評(píng)價(jià)]小明經(jīng)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確定硫酸銅是該反應(yīng)催化劑,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl,小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀鹽酸,反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。(提示:相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)計(jì)算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí):
(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。
(2)此時(shí)所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出必要的計(jì)算過程,結(jié)果保留到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下表是NaCl和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度。
(1)根據(jù)圖1回答下列問題。
①等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t2 ℃降至t1 ℃,析出晶體較多的是__(填“甲”或“乙”)。
②氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與物質(zhì)__(填“甲”“乙”或“丙”)相似。
(2)根據(jù)上表回答下列問題。
①將20 ℃的KNO3飽和溶液升溫至60 ℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__(填“變大”“變小”或“不變”)。
②Ⅰ.60 ℃時(shí),按圖2操作,A中溶液是__(填“飽和”或“不飽和”)溶液,C中溶液的總質(zhì)量是__g。
Ⅱ.50 ℃時(shí),將兩種物質(zhì)的飽和溶液(各100 g)分別加熱蒸發(fā)10 g水后,再恢復(fù)到50 ℃,則下列說法正確的是__(填字母序號(hào))。
A 有NaCl晶體析出,無KNO3晶體析出 B 兩溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比都增大
C 剩余溶液的質(zhì)量:NaCl>KNO3 D 析出NaCl晶體3.7 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是
A.將二氧化碳?xì)怏w通入到一定量氫氧化鈣溶液中
B.常溫下向硫酸、硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
C.足量的氫氣還原一定質(zhì)量的氧化鐵粉末
D.將等質(zhì)量鎂粉和鋁粉分別加入到足量等濃度的稀硫酸中
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