【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義:
(1)2個(gè)硫原子_______
(2)3個(gè)氫分子_____
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子__________
(4)畫出鉀元素原子結(jié)構(gòu)示意圖___________
(5)氯化鈉由_________和________ 構(gòu)成
(6)由60個(gè)碳原子構(gòu)成的一個(gè)分子:________
【答案】2S 3H2 H2O Na+ Cl- C60
【解析】
解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)硫原子,就可表示為:2S;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)氫分子表示為:3H2;
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,可表示為為 H2O;
(4)鉀原子的核內(nèi)有19個(gè)質(zhì)子,核外電子排布情況為2、8、8、1;如圖:;
(5)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成,符號(hào)為:Na+、Cl-;
(6)由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子是碳60分子,其分子符號(hào)為:C60。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】豆腐是人們喜愛(ài)的食物,營(yíng)養(yǎng)豐富,能為人體提供所必需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸,化學(xué)式為,下列關(guān)于亮氨酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.亮氨酸屬于純凈物
B.亮氨酸由四種元素組成
C.一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原了構(gòu)成
D.亮氨酸中C,H,N,O各元素的質(zhì)量比為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩份同質(zhì)量的氯酸鉀,一份加入二氧化錳用(a)表示,另一份不加用(b)表示。分別同時(shí)加熱,放出氧氣的質(zhì)量(縱坐標(biāo))與反應(yīng)時(shí)間(橫坐標(biāo))關(guān)系的圖象正確的是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組用下圖所示裝置,探究能否用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量。
實(shí)驗(yàn)前,小組成員提出了不同的猜想。
【猜想與假設(shè)】
猜想1:可以代替,因?yàn)殒V條與氧氣反應(yīng)后不會(huì)產(chǎn)生氣體
猜想2:不能代替,查閱資料知金屬鎂很活潑,可能會(huì)與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ | 組裝好裝置后,打開止水夾,手捂集氣瓶,一段時(shí)間后,松開手 | 燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出,松手后,燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱 |
Ⅱ | 關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃鎂條,迅速伸入集氣瓶中,塞好塞子 | 鎂條燃燒,放出大量熱,發(fā)出耀眼白光,生成大量白煙,剩余固體為白色帶狀物 |
Ⅲ | 冷卻至室溫,打開止水夾 | 燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,體積約為集氣瓶體積的2/5 |
【解釋與結(jié)論】
(1)Mg與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(2)步驟Ⅰ說(shuō)明裝置的氣密性_________。
(3)步驟Ⅱ中,關(guān)閉止水夾的目的是_________。
(4)推測(cè)猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_________。
【反思與評(píng)價(jià)】
(5)該小組認(rèn)為,即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5,也不能說(shuō)明猜想1成立,理由是_________。
(6)小組中同學(xué)對(duì)鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進(jìn)一步的猜想:甲同學(xué)認(rèn)為鎂條先與O2反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為鎂條先與N2反應(yīng)。為進(jìn)一步檢驗(yàn)他們的猜想,可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是:取少量鎂條,點(diǎn)燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中,待鎂條熄滅后,________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合,加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t1、t2、 t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時(shí)間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.48 | 2.34 | 2.04 | 2.04 |
請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題
(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣___________g
(2)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題.他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 實(shí)驗(yàn)總結(jié) | |
實(shí)驗(yàn)一 | 取10mL 8%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 | 過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是①_____. | 二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒(méi)有明顯現(xiàn)象 | ②__________ | |
實(shí)驗(yàn)三 | ③_________ | ④__________ | 二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解 |
(1)請(qǐng)你幫小強(qiáng)同學(xué)把上表中未填完的內(nèi)容在表內(nèi)橫線上補(bǔ)充完整(共4處).
(2)“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是_____.
(3)小芳同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“實(shí)驗(yàn)總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.
①對(duì)二氧化錳進(jìn)行了兩次稱量,其目的是:_____.
②倒掉實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)后的液體,向剩余的固體中重新加入過(guò)氧化氫溶液,反復(fù)實(shí)驗(yàn),其目的是_____.
(4)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室分解過(guò)氧化氫制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類從石器時(shí)代進(jìn)入銅器時(shí)代,繼而進(jìn)入鐵器時(shí)代,銅作為金屬材料一直被廣泛應(yīng)用著。下面冶煉銅的方法中,沒(méi)有利用置換反應(yīng)的是
A.C+2CuO2Cu+CO2↑
B.CO+CuOCu+CO2
C.H2+CuOCu+H2O
D.Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
牙膏是我們?nèi)粘?谇磺鍧嵉谋匦杵。依?jù)添加劑的成分和含量不同,可將牙膏分為高磨擦劑含量牙膏和低磨擦劑含量牙膏,其主要數(shù)據(jù)如下表。
磨擦劑 | 保濕劑 | 香精 | 發(fā)泡劑 | 增稠劑 | 其他添加劑 | |
高磨擦劑 含量牙膏 | 40%-50% | 10%-30% | 0.8%-1.8% | 1.5%-3.0% | 1%-2% | 0.3%-6% |
低磨擦劑 含量牙膏 | 15%-25% | 35%-65% | 0.85%-1.5% | 1.0%-2.5% | 0.2%-0.9% | 0.3%-6% |
其中,清潔牙齒主要通過(guò)磨擦劑來(lái)實(shí)現(xiàn)。其磨擦性取決于磨擦劑的形狀、大小、硬度和含量。常見(jiàn)的磨擦劑有碳酸鈣、二氧化硅和氫氧化鋁[Al(OH)3]等。碳酸鈣具有較高的磨擦性,硬度大,儲(chǔ)量豐富,一般用來(lái)做經(jīng)濟(jì)型牙膏。二氧化硅的磨擦性較低,在使用過(guò)程中易于保護(hù)牙齦,適于老人及牙齒受損的人群。氫氧化鋁分為普通氫氧化鋁和球形氫氧化鋁(如圖1、2),它們具有白度高、光澤好等優(yōu)點(diǎn),但球形氫氧化鋁的表面更加光滑,其生產(chǎn)工藝流程如圖3。
在實(shí)際生產(chǎn)中,通常會(huì)選用多種磨擦劑混合使用。例如,用二氧化硅和碳酸鈣混合使用,既能保留牙膏對(duì)牙菌斑、牙結(jié)石的清潔效果,又可以避免其對(duì)牙齒的磨損。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1) “高磨擦劑含量牙膏”的成分中,含量一定高于“低磨擦劑含量牙膏”的是_______。
(2)影響磨擦劑磨擦性的因素有_________________________。
(3)適用于老人及牙齒受損人群的磨擦劑是________。
(4)球形氫氧化鋁的生產(chǎn)工藝流程中,反應(yīng)物除NaAlO2外,還有________。
(5)下列說(shuō)法正確的是______(填序號(hào))。
A 通常多種磨擦劑混合使用比單獨(dú)使用效果好
B 普通氫氧化鋁比球形氫氧化鋁對(duì)牙齒的磨損更小
C 選取磨擦劑時(shí),除考慮磨擦性,還需考慮原料的成本
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H均是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),在一定條件下,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。已知D、E、F、G、H是不同類別的物質(zhì),常溫下A、C是無(wú)色液體,F廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑等工業(yè)上。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式是_______。
(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_________。
(3)指出反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型:_________。
(4)D的用途之一是_________。
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