客運(yùn)汽車在行使中發(fā)現(xiàn)漏油，司機(jī)采取的措施正確的是（　　）
A、用火機(jī)檢查什么地方漏油
B、加快行使速度趕到修理廠修理
C、顧客下車后再尋找漏油之處
D、顧客做穩(wěn)不要隨便走動(dòng)
考點(diǎn)：防范爆炸的措施,易燃物和易爆物安全知識(shí)
專題：化學(xué)與生活
分析：常見(jiàn)的意外事故的處理方法，就是當(dāng)發(fā)生常見(jiàn)的意外事故時(shí)的應(yīng)對(duì)處理的方法．由于常見(jiàn)的意外事故各不相同，所以其處理方法也不盡相同．
解答：解：A、用火機(jī)檢查易引燃漏出的汽油，故錯(cuò)．
B、應(yīng)引領(lǐng)顧客下車后，加快行使速度趕到修理廠修理，故錯(cuò)誤；
C、顧客下車后再尋找漏油之處，可保證顧客安全，故正確；
D、漏油可能會(huì)引發(fā)安全事故，要顧客做穩(wěn)不要隨便走動(dòng)是錯(cuò)誤的．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)設(shè)置相應(yīng)的意外事故情景，讓學(xué)生分析探究后，選擇出相應(yīng)的處理方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩位學(xué)生設(shè)計(jì)了由銅制備硫酸銅的兩種方案．
甲方案：采用Cu
①
CuO
②
CuSO4的反應(yīng)過(guò)程．
乙方案：采用銅直接跟濃硫酸反應(yīng)．
Cu+2H2SO4（濃）
加熱
CuSO4+SO2↑+2H2O．請(qǐng)回答：
（1）甲方案中的化學(xué)方程式：
 
．
（2）你認(rèn)為哪種方案合理？為什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空
①鋁元素
 
；②氦氣
 
；③兩個(gè)氫原子
 
；④銨根離子
 
；⑤五氧化二磷中磷元素顯正5 價(jià)
 
．
（2）說(shuō)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義
①N2
 
；②2Fe
 
；③SO42-
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

新鄭大棗名揚(yáng)天下，大棗中富含維生素C（C6H8O6）和葡萄糖（C6H12O6），生活中缺乏維生素C易患
 
�。咸烟欠肿又性觽�(gè)數(shù)比為
 
，醫(yī)療上有兩種葡萄糖注射液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是50%和8%，某患者注射一瓶500克8%的葡萄糖注射液與靜脈注射50%的葡萄糖注射液
 
克效果相當(dāng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硅能在O2中燃燒生成SiO2，并放出大量的熱，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，有科學(xué)家正研究將硅作為新能源．與化石能源相比較，硅燃燒沒(méi)有CO2排放，因而有助于解決的環(huán)境問(wèn)題是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上鍍銅車間的廢水中常含有氯化銅和鹽酸，大自然中學(xué)化學(xué)興趣小組的學(xué)生想測(cè)定其中兩種成分的含量，以確定其處理方案，于是集取了200mL的廢水，向其中加入熟石灰進(jìn)行中和處理，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及處理數(shù)據(jù)如下．（假設(shè)氯化銅溶液為中性）
凌浩同學(xué)月月同學(xué)
取廢液的質(zhì)量100g100g
加入熟石灰的質(zhì)量7.4g14.8g
加入熟石灰后現(xiàn)象溶液呈藍(lán)色中性，無(wú)不溶物溶液呈無(wú)色中性，有藍(lán)色沉淀．
（1）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）根據(jù)加入熟石灰質(zhì)量列出求解第二次生成沉淀的質(zhì)量（x）的比例式
 
；
（3）第一次加入熟石灰后藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)是
 
；
（4）該廢水中氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（5）第二次實(shí)驗(yàn)后，將得到的不飽和溶液蒸發(fā)5g水，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
；
（6）若想將實(shí)驗(yàn)用廢水完全轉(zhuǎn)化為氯化銅溶液，蒸發(fā)結(jié)晶再利用，至少需向其中加入氧化銅的質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為小力同學(xué)配制的燒堿溶液，配制過(guò)程中“稱取純凈的燒堿固體5溶于15g水中，不知過(guò)了多久，小民同學(xué)想?yún)f(xié)定此溶液中氫氧化鈉的變質(zhì)程度，他將原溶液導(dǎo)入燒杯中，加入氫氧化鈣溶液至不在產(chǎn)生沉淀，共用去氫氧化鈣182.8g，過(guò)濾得濾液及干燥后固體5g．（不考慮水分蒸發(fā)）
（1）請(qǐng)你幫小力同學(xué)將他配制的溶液的標(biāo)簽寫(xiě)好（填在如圖框內(nèi)）；
（2）①寫(xiě)出上述發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
②列出求解該燒堿樣品中與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式
 
；
③小民測(cè)得該燒堿樣品的變質(zhì)程度為
 
；
④最終所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配平方程式．Cu+HNO3=Cu（NO3）2+NO↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在FeSO4和Fe2（SO4）3組成的混合物中，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、2a%B、1-2a%
C、1-3a%D、1-4a%

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