實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)
 
，并匯集到試管上端．b端產(chǎn)生的氣體能
 
，a端產(chǎn)生的氣體能
 
．則正極產(chǎn)生的氣體是
 
，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
．
（2）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是
 
．
（3）通電后水發(fā)生
 
變化，化學(xué)方程式為
 
．
考點：電解水實驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：根據(jù)電解時實驗觀察到試管中氣體的體積a中多，則a中為氫氣，b中為氧氣，且體積比為2：1，氫氣在與電源正極相連的一端的試管中生成，則可判斷電源的正負(fù)極，再利用氫氣和氧氣的性質(zhì)來分析解答．
解答：解：（1）通電后電極上出現(xiàn)現(xiàn)象為氣泡，并匯集到試管上端，正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒，則正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰．負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣．正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極是氫氣；故填：氣泡；支持燃燒；燃燒；氧氣；氫氣；
（2）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；故填：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
（3）水通電后生成氫氣和氧氣，所以發(fā)生化學(xué)變化，化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．故填：化學(xué)；2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
點評：熟練掌握水電解實驗的原理、現(xiàn)象、結(jié)論是解答本題關(guān)鍵，要熟記正氧負(fù)氫，氫二氧一的含義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；把紅熱的銀白色的金屬細(xì)絲C放入盛有B的集氣瓶中，C劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D，試回答：
（1）寫出上述物質(zhì)的名稱：
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．
（2）寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式，在后面的括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：
①
 
，
 
；
②
 
，
 
．
（3）你能說出B的至少兩點用途嗎？①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為保證居民正常生活，必須對飲用水源凈化處理．若用下述方法處理飲用水源：①消毒②自然沉降③過濾、處理先后順序是（　�。�
A、②①③B、②③①
C、③②①D、③①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從如圖某原子結(jié)構(gòu)示意圖中可看出：該原子核外有
 
個電子層；最外層有
 
個電子；在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子；推測其為
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）化學(xué)變化和物理變化的根本區(qū)別是：
 
．
（2）蠟燭燃燒時候的火焰分為
 
、
 
、
 
，其中
 
溫度最高．
（3）使用酒精燈時，有三個“絕對禁止”：
①
 
；
②
 
；
③
 
；
（5）實驗室中進(jìn)行過濾操作的要點中有“一貼、二低、三靠”：其中“二低”指的是
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號）．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（6）某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校，進(jìn)行了如圖所示的研究．試回答：
①放入二氧化錳的作用是
 
．
②如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
 
，若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成
 
．
③將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，會迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認(rèn)為該氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)用語：
（1）硅元素：
 
；
（2）一個氬原子：
 
；
（3）兩個氮分子：
 
；
（4）三個亞鐵離子：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是元素周期表的一部分：

（1）原子序數(shù)是12的元素符號為
 
．
（2）相對原子質(zhì)量為22.99的元素屬
 
（填“金屬”或“非金屬”）；F元素最外層電子數(shù)為
 
；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
（填字母）
A．核電荷數(shù)不同          B．相對原子質(zhì)量不同       C．中子數(shù)不同
（4）為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，X=
 
；該元素的粒子符號是
 
．

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