下列文字表達(dá)式表示的是化合反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

銅綠氧化銅+二氧化碳+水

B．

石蠟+氧氣二氧化碳+水

　

C．

銅綠+鹽酸→氯化銅+水+二氧化碳

D．

氫氣+氧氣水


考點(diǎn)：

化合反應(yīng)及其應(yīng)用．

專題：

化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．

分析：

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答：

解：A、銅綠氧化銅+二氧化碳+水，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、石蠟+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、銅綠+鹽酸→氯化銅+水+二氧化碳，該反應(yīng)不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、氫氣+氧氣水，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

故選：D．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化不屬于物理變化的是（　�。�

　

A．

水結(jié)成冰

B．

電燈發(fā)光

C．

煤的燃燒

D．

蠟燭融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（   ）

A為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中

B取用固體藥品，若沒(méi)說(shuō)明用量，一般取1-2g

C給液體加熱時(shí)試管口不能對(duì)著自己或他人

D讀取量筒中液體體積時(shí)要仰視讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1772年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特里將銅與稀硝酸作用，得到一種無(wú)色氣體，該氣體是一氧化氮．一氧化氮與 空氣混合后，易與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成二氧化氮，這是一種黃棕色氣體--二氧化氮．一氧化氮微溶于 水，且其密度略小于空氣，二氧化氮溶于水后，與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮． 

（1） 一氧化氮的物理性質(zhì)為___________________________________________________________；（2） 寫出表示二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的文字表達(dá)式__________________________________；

 （3） 每一種純凈物都有一個(gè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)，如：用“SO   2”表示“二氧化硫”。這種用元素符號(hào)和數(shù)字的組合來(lái)表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式。請(qǐng)你試著寫出一氧化二

氮的化學(xué)式為__________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在受到猛烈撞擊時(shí)，汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解，產(chǎn)生大量的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體．該氣體是（　�。�

　  A．氮?dú)?nbsp;          B． 氧氣              C． 氦氣              D． 水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的，其過(guò)程可表示為：取水→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒→配水．下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

取水

B．

過(guò)濾

C．

吸附

D．

消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)

（1）寫出圖甲中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　　  ②　　

（2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)學(xué)用的氣體發(fā)生裝置是　　（填A(yù)或B），反應(yīng)的文字表達(dá)式是　　

（3）若用F裝置收集氧氣，則氧氣從　　（填b或c）端進(jìn)入相當(dāng)于向上排空氣法收集；若在F裝置中充滿水，則氧氣應(yīng)從　　（填b或c）端進(jìn)入相當(dāng)于排水法收集．

（4）若B裝置中錐形瓶?jī)?nèi)裝的是石灰石，分液漏斗中裝的是稀鹽酸，則該裝置可用于制取　　氣體，反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　收集該氣體可選用　　（C、或D、或E）裝置．將制取的該氣體進(jìn)行下列性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（圖乙）：

①處的現(xiàn)象是　　，寫出該氣體與澄清石灰水的反應(yīng)文字表達(dá)式　　．

②處的現(xiàn)象是　　，

③處的現(xiàn)象是　　，說(shuō)明該氣體的密度　　（“大”或“小”）于空氣密度，且不支持燃燒．

（5）選用圖丙的發(fā)生裝置進(jìn)行過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，要進(jìn)行氣密性的檢查，如圖連接注射器，若向右緩慢拉注射器，如果氣密性良好，可以看到的現(xiàn)象是　　

A、長(zhǎng)頸漏斗下端管口有氣泡冒出   B、長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升

裝藥品時(shí)應(yīng)在錐形瓶中加入固體物質(zhì)　　，使過(guò)氧化氫迅速分解產(chǎn)生氧氣和水，該固體物質(zhì)在反應(yīng)中作　　劑，請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　�。�

　

A．

二氧化碳分子

B．

碳原子

C．

氧原子

D．

二氧化碳離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫出元素符號(hào)H的意義是①　　；②　　．2H僅表示一個(gè)意思，即：　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案