化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖1所示反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律.

(1)小明將5g鎂條燃燒時,稱量石棉網(wǎng)上剩余的固體物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)質(zhì)量少了,有同學(xué)認(rèn)為該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.你認(rèn)為這種說法正確嗎?
 
(填“正確”或“錯誤”).
(2)小明重新稱量5g鎂條,放在密閉容器中點燃,待反應(yīng)完全后稱得全部剩余固體質(zhì)量為a,則a
 
5g(填“>”“<”或“=”).
(3)要使該反應(yīng)能用于檢驗質(zhì)量守恒定律,最合理的實驗裝置(如圖2)是
 
(填序號).
(4)同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn),鎂條燃燒不一定需要氧氣.二氧化碳也可以幫助其燃燒.于是將純凈、足量的二氧化碳通入放有鎂條的硬質(zhì)玻璃管中,點燃使其燃燒,反應(yīng)后冷卻,觀察到管壁附著黑色顆粒和白色物質(zhì).
【提出實驗】:黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【猜想并驗證】小麗提出:黑色顆粒是碳,白色物質(zhì)可能是:①氫氧化鎂②氧化鎂③碳酸鎂④碳化鎂中的一種.
她將黑色顆粒點燃,用
 
(填藥品名稱)驗證了燃燒產(chǎn)物,黑色顆粒是碳,此時她認(rèn)為白色固體肯定不是
 
(填序號),最終通過實驗確定白色物質(zhì)為氧化鎂,請寫出鎂條在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式.
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析解答即可;
(3)有氣體或煙生成的反應(yīng)在驗證質(zhì)量守恒定律時應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行;
(4)根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析.
解答:解:(1)所有的化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律,鎂條燃燒是化學(xué)變化,遵守質(zhì)量守恒定律,燃燒后質(zhì)量減少的原因是生成的氧化鎂小顆粒擴(kuò)散到空氣中去了.
(2)因為反應(yīng)是在密閉容器中,因此根據(jù)質(zhì)量守恒定律,a=5g.
(3)有氣體或煙生成的反應(yīng)在驗證質(zhì)量守恒定律時應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行,為防止氣壓增大,瓶塞沖出,最好采用C裝置.
(4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,因此將黑色顆粒點燃,用澄清石灰水驗證燃燒產(chǎn)物,若石灰水變渾濁,則黑色顆粒是碳;反應(yīng)物中沒有氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成物中也一定沒有氫元素,因此白色固體肯定不是氫氧化鎂;根據(jù)題中信息可知,鎂條在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式是2Mg+CO2
 點燃 
.
 
C+2MgO.
故填:(1)錯誤;(2)=;(3)C;(4)澄清石灰水;①;2Mg+CO2
 點燃 
.
 
C+2MgO.
點評:此題難度不大,掌握質(zhì)量守恒定律的有關(guān)應(yīng)用以及二氧化碳的性質(zhì)等即可順利解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖裝置進(jìn)行過濾,請問:
(1)加明礬的作用是
 
,圖中還缺少一種儀器是
 
,其作用是
 
,這種儀器還可以用生活中的
 
來代替;圖中還有一處明顯的錯誤是漏斗下端沒有
 
,這樣做的目的是
 

(2)過濾時,先靜置一會再過濾,這是為了
 

(3)經(jīng)過兩次過濾后,濾液仍渾濁,原因可能是
 
、
 

(4)面對失敗的實驗,你給這位同學(xué)的建議是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是一種重要的資源.

(1)如圖所示的3個實驗,A圖中水發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B圖中試管2內(nèi)得到的氣體為
 
,如何檢驗
 
;C圖中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 

(2)圖B實驗的氣體1為
 
;具有
 
,因此點燃前必須
 
;1、2兩管理論上得到的氣體體積比為
 

(3)區(qū)分硬水與軟水一般用
 
,生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是
 

(4)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),下列選項應(yīng)該提倡的是
 
.(多選題)
A、用漱口杯接水刷牙       B、不間斷地邊流水邊洗衣
C、用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D、用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為
 
,經(jīng)檢驗,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
(填化學(xué)式),正極產(chǎn)生的氣體是
 
 (填化學(xué)式).這一反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
基本反應(yīng)類型為
 
.電解水的實驗證明,水是由
 
組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小王在資料書上看到這樣一段話:“乙醇,酒的主要成份,俗稱酒精,它在常溫、常壓下是一種易燃、易揮發(fā)的無色透明液體,在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水”
(1)試用分子原子理論解釋乙醇揮發(fā)和乙醇燃燒的不同.
(2)試用學(xué)過的化學(xué)知識判斷酒精是由什么元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法,下列實驗操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣的成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是
 
;人體中含量最高的金屬元素是
 
;構(gòu)成二氧化碳的粒子是
 
食鹽(氯化鈉)是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時用
 
;洗滌試管應(yīng)使用
 
(填儀器名稱)
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是
 

(3)加熱試管里的藥品應(yīng)使用
 

(4)準(zhǔn)確量取45mL 液體應(yīng)使用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空空:
(1)地殼含量最多的金屬元素是
 

(2)三個硫酸根離子
 

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同步練習(xí)冊答案