實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽已經(jīng)脫落的液體試劑．已知它是一種鈉鹽，為確定該溶液是氯化鈉，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請?zhí)顚懛桨傅目瞻滋帲喝∩倭吭撘后w于試管中，向試管中滴加幾滴
 
，現(xiàn)象是
 
；再滴加少量
 
，現(xiàn)象是
 
，證明該溶液是氯化鈉．
考點(diǎn)：鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：根據(jù)氯離子的檢驗(yàn)方法分析：滴加硝酸銀溶液，能夠產(chǎn)生白色沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸即可得出結(jié)論．
解答：解：氯化鈉中含有氯離子，若滴加硝酸銀溶液，能夠產(chǎn)生白色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不溶解，可說明含有氯離子；故答案為：硝酸銀；產(chǎn)生白色沉淀；稀硝酸；沉淀不溶解．
點(diǎn)評：本題考查了破損標(biāo)簽試劑的確定，完成此題，可以依據(jù)破損標(biāo)簽的部分以及有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．要求同學(xué)們熟練掌握有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有利于防止溫室效應(yīng)的有效措施是①減少煤、石油、天然氣的使用 ②傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活③大量植樹造林 ④充分利用太陽能、風(fēng)能等環(huán)保能源（　�。�
A、①②④B、①③④
C、②③④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科研人員確定物質(zhì)的化學(xué)變化，是依據(jù)（　�。�
A、變化前后的狀態(tài)不同
B、變化前后的顏色不同
C、變化前后物質(zhì)不同
D、變化前后溫度不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用量筒量取15毫升水，讀數(shù)時(shí)，俯視凹液面的最低處，該同學(xué)實(shí)際量取液體的體積為（　　）
A、小于15毫升
B、大于15毫升
C、等于15毫升
D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號：
①空氣中含量最多的氣體
 
②2個(gè)氫原子
 
③3個(gè)鎂離子
 
④原子序數(shù)為2的元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖電解水的實(shí)驗(yàn)中，a試管產(chǎn)生的氣體是
 
；b試管產(chǎn)生的氣體是
 
；若a試管得到lOmL氣體，則b試管可收集到
 
mL氣體，反應(yīng)前后，
 
改變，因而屬于
 
變化．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由
 
組成的．該反應(yīng)的文字達(dá)式為：
 
．
（2）拓展延伸：水通電分解產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2﹕1，但實(shí)驗(yàn)中氫氣的體積往往大于氧氣體積的2倍，為什么？
 

（3）該實(shí)驗(yàn)證明了分子的特征是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）在空氣中加熱銅片
 

（2）鎂條在空氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是（　�。�
A、碳原結(jié)構(gòu)不同
B、碳原子的排列方式不同
C、組成的元素不同
D、金剛石是單質(zhì)、石墨是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于Al和Al3+的說法，正確的是（　�。�
A、屬于同一種元素
B、屬于同一種粒子
C、核外電子數(shù)相同
D、具有相同的電子層數(shù)

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同步練習(xí)冊答案