2.小明同學(xué)去黃山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.
試回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中加入明礬的作用是除去溶液細(xì)小的固體懸浮物.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中使用了過濾操作.操作過程中下列做法錯(cuò)誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口   D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.

分析 (1)根據(jù)明礬在凈水中的作用進(jìn)行分析解答.
(2)過濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則.
(3)活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味.

解答 解:(1)明礬是常用的凈水劑,是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降.
(2)A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;B、漏斗下端的管口要貼在燒杯壁上,故選項(xiàng)說法正確;
C、濾紙的邊緣要低于漏斗口,故選項(xiàng)說法正確;D、液面要低于濾紙邊緣,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
(3)向?yàn)V液中加入活性炭的目的是:活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味.
答案:(1)除去溶液細(xì)小的固體懸浮物;(2)D; (3)吸附.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握水的凈化的原理、過濾操作、電解水的實(shí)驗(yàn)、利用分子和原子的觀點(diǎn)分析和解決問題的方法等是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D屬于3種元素的粒子;
(2)A、B、C、D四種粒子中,一定不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B(填序號)
(3)如果D表示的粒子是原子則x=8;
(4)A與C形成化合物的化學(xué)式是MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.中華文明燦爛輝煌,在古代有許多發(fā)明和創(chuàng)造.下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是( 。
A.糧食釀酒B.海水曬鹽C.工業(yè)煉鐵D.使用火藥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.當(dāng)前,世界已經(jīng)邁向了“低碳”時(shí)代,選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任.公交系統(tǒng)推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車,這種公交車以天然氣為主要燃料.下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.

請根據(jù)示意圖回答下列問題:
(1)用微粒觀點(diǎn)分析,上述反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目一定不變.
(2)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)甲烷在一定量的氧氣中燃燒,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì)甲烷氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g3.211.2000
反應(yīng)后質(zhì)量/g007.24.4a
則a的值為2.8,根據(jù)表格中數(shù)據(jù),請完成相關(guān)的化學(xué)方程式4CH4+7O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2CO+8H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.皮蛋是一種中國傳統(tǒng)美食.將水、生石灰、純堿、食鹽按100:11.2:5.3:3.5的質(zhì)量比混合而成料漿,將鮮鴨蛋粘上料漿密封一段時(shí)間即可得到松花皮蛋.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對料漿澄清液(“料液”)的主要成分進(jìn)行探究.
【提出問題】料液的主要成分(H2O除外)是什么?
【猜想與假設(shè)】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過充分討論,作出了如下猜想:
①料液中一定含有NaOH、NaCl、Ca(OH)2
②料液中一定含有NaOH、NaCl、Na2CO3
【對猜想的解釋】
(1)料液中一定沒有CaO的原因是CaO+H2O═Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示).
(2)料液中一定存在NaOH的原因是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH(用化學(xué)方程式表示).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ.取適量料液放入試管中,滴加2~3滴酚酞試液,料液顯紅色.
Ⅱ.取適量料液放入試管中,滴加少量Na2CO3溶液,料液中出現(xiàn)白色沉淀.
Ⅲ.取適量料液放入試管中,滴加稀鹽酸直到過量,沒有現(xiàn)象發(fā)生.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(3)該料液中含有的物質(zhì)除NaOH與NaCl外,還一定含有Ca(OH)2(填化學(xué)式).
【交流與拓展】
(4)松花皮蛋味道鮮美,但直接食用會稍有澀味.如果將松花皮蛋蘸上食醋食用,則輕微澀味會被去除,味道變得更為鮮美可口.請你說明食醋可以去除松花皮蛋澀味的原因食醋中的酸(或醋酸)中和殘留在皮蛋中的堿.
(5)現(xiàn)在有的皮蛋廠直接用燒堿(NaOH)代替生石灰和純堿,但制得的皮蛋口感不如益陽產(chǎn)松花皮蛋.燒堿一定要密封保存,其理由是AB(選序號填空).
A.燒堿易吸水潮解B.燒堿易吸收空氣中的CO2而變質(zhì)
C.燒堿具有強(qiáng)腐蝕性D.燒堿溶于水時(shí)放出熱量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料(主要是生鐵、鍍鋅鐵皮)時(shí),溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味,這種反,F(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考.從組成物質(zhì)的元素角度分析,他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種.為了確定該氣體的成分,他們進(jìn)行了如下探究.
查閱資料:
Ⅰ.SO2、CO2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水,CaSO3難溶于水;
Ⅱ.SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色,上述其它氣體不能.
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)甲同學(xué)為了驗(yàn)證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2,把它直接通入澄清石灰水,并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理.請用化學(xué)方程式表示其原因SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
(2)同學(xué)們設(shè)計(jì)了一套合理的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示(鐵架臺已略去).請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實(shí)驗(yàn)(藥品可重復(fù)選用):澄清石灰水,氫氧化鈉溶液,酸性高錳酸鉀溶液,濃硫酸,無水硫酸銅,堿石灰(假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的)

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學(xué)式無水硫酸銅(CuSO4).
②若觀察到B(填裝置序號)中澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中有CO2
③若觀察到D裝置中黑色粉末變成紅色,E中的無水硫酸銅變藍(lán),F(xiàn)中的石灰水不變渾濁現(xiàn)象,證明原氣體中有H2無CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.1661年羅伯特.波儀爾提出了元素學(xué)說,標(biāo)志著近代化學(xué)的誕生.1898年居里夫婦從瀝青鈾礦礦渣中發(fā)現(xiàn)了鐳,1902年分離出 90毫克氯化鐳,鐳在自然界分布很廣,但含量極微,鐳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為88.常溫下,鐳是一種銀白色固體.質(zhì)軟,密度為6.0g/cm3,熔點(diǎn)為700℃,易與水反應(yīng)生成氫氧化鐳(鐳顯+2價(jià))和氫氣.回答下列問題:
(1)從上述敘述中找出鐳的一點(diǎn)物理性質(zhì):銀白色固體.
(2)寫出鐳(Ra)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ra+2H2O=Ra(OH)2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.在O2、H2、CO、CO2四種氣體中:
(l)具有毒性的可燃性氣體是CO
(2)能滅火的氣體為CO2;
(3)既有可燃性,又有還原性的氣體有H2、CO
(4)能支持燃燒的氣體是O2;
(5)可以用向上排空氣法收集的氣體是O2、CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.2013年4月20日8時(shí)2分,四川雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震,抗震救災(zāi)現(xiàn)場,疾病預(yù)防控制中心的防疫人員噴灑一種“含氯消毒液”.“含氯消毒液”中的“氯”在這里指的是(  )
A.元素B.原子C.分子D.離子

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同步練習(xí)冊答案