【題目】(11分)根據(jù)實驗裝置回到問題。
(1)甲同學選用如右圖所示的裝置制取氧氣。
①寫出儀器 B 的名稱:________。
②甲同學應選取的試劑是二氧化錳和________(填名稱),
二氧化錳固體在該反應中起________作用。
③檢驗氧氣的方法________________________________________________________________。
④實驗前,甲同學先向儀器 A 中加入水,然后將導管放入水槽中,并打開儀器 A 的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是____________________________。
(2)乙同學選用高錳酸鉀制取氧氣,其文字表達式 ,該同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈暗紫色,是因為_____________________。
【答案】(1)集氣瓶、過氧化氫、催化(各1分,共3分),將帶火星的木條伸入瓶中,木條復燃,該氣體為氧氣(2分)、檢查裝置的氣密性(2分) (2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 (2分) 試管口沒有塞棉花(2分)
【解析】
試題分析:由裝置圖可知(1)①儀器 B 的名稱為集氣瓶;因為裝置中沒有酒精燈故②甲同學應選取的試劑是二氧化錳和 過氧化氫,二氧化錳固體在該反應中起催化作用;③檢驗氧氣的方法為根據(jù)氧氣的性質(zhì)可知將帶火星的木條伸入瓶中,木條復燃,該氣體為氧氣;④實驗前,甲同學先向儀器 A 中加入水,然后將導管放入水槽中,并打開儀器 A 的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是檢驗裝置的氣密性;(2)乙同學選用高錳酸鉀制取氧氣,其文字表達式高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,在實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈暗紫色,是因為試管口沒有塞棉花。
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【題目】(2017唐山路北區(qū)一模)鐵是生產(chǎn)生活中應用最廣泛的一種金屬。
(1)在醬油中加入鐵強化劑,是我國為解決______(填“甲狀腺腫大”、“貧血”或“骨質(zhì)疏松”)而實施的項目。這里的“鐵”指的是________(填“元素”、“原子”或“分子”)。
(2)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的凈水劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為________。
(3)常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑,其主要成分為活性炭粉等。請將下列脫氧過程中的主要反應的化學方程式補充完整:4Fe(OH)2+O2+2________=4Fe(OH)3。
(4)鐵制的地下管道逐漸被一種新型塑料管代替,其意義是__(寫一條)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)利用下列儀器進行實驗(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)
(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗你所選用的儀器
有 (填字母)。寫出發(fā)生反應的文字表達式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有的優(yōu)點:
(2)某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑?”實驗步驟和現(xiàn)象如下:
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快。
②將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗,現(xiàn)象與步驟①完全相同。
試回答:步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 (填字母)。步驟③的實驗目的是 。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑,但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟,請指出來 。
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【題目】下圖是某鈣片的說明書,請閱讀解答下列問題。
X X 鈣 片 主要成分:葡萄糖酸鈣C6H11O72Ca 藥品規(guī)格:2.5g每片含C6H11O72Ca 0.2g 用 量:每日2次,每次一片 |
①葡萄糖酸鈣中含有_________種元素。
②葡萄糖酸鈣中碳與鈣的質(zhì)量比是_______;
③按說明書服用此鈣片,每天補充鈣的為: 。(只寫算式,不算結果)。
友情告知:C6H11O72Ca 的相對分子質(zhì)量為 430
(2)現(xiàn)有廢硫酸 4.9t。廢硫酸中 H2SO4 的質(zhì)量分數(shù)為20%與足量的廢鐵屑反應,可生產(chǎn)FeSO4的質(zhì)量是多少?
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【題目】(6分) 實驗探究是科學探究的重要方法,如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結合圖示回答有關問題(已知銅粉在加熱條件下能與氧氣反應生成固體氧化銅).
(1)根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表.
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應前注射器中空氣體積 | 反應后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù) |
25mL | 15mL | 9mL |
|
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由 是 .實驗過程中,注射器如何操作? .
(3)若實驗測得的結果偏。ㄑ鯕獾捏w積分數(shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩 條) 、 .
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【題目】下面是測定空氣中氧氣體積含量的兩個實驗。
實驗1:在集氣瓶內(nèi)預先裝少量水,余下的容積5等分,做好標記,在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝足量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管,點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞(如下圖1)。待紅磷熄滅并冷卻到室溫后,打開彈簧夾。
實驗2:將試管的容積5等分,做好標記。在試管
中加入一小塊(足量)白磷,用橡皮塞塞緊管口,
將試管放入熱水中,使白磷燃燒。等白磷熄滅并
冷卻到室溫后,將試管倒立于盛有室溫下水的水
槽中(如下圖2所示)并在水中將橡皮塞取下。
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式:
(2)實驗2中,在水中而不在空氣中取下橡皮塞的原因是_______________________。
(3)從測定結果分析,上述實驗中效果較好的是哪一個?寫出另一個實驗的兩點不足。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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【題目】(12分)現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),已知A為暗紫色固體,B為白色固體,C和D都是黑色粉末,將A與B混合或B與C混合,加熱時都有無色的氣體F產(chǎn)生,加熱B和C的混合物與只加熱B相比,產(chǎn)生F的速度前者要比后者快很多,且反應前后C的化學性質(zhì)和質(zhì)量都不變,只加熱A時,除產(chǎn)生氣體F外還有物質(zhì)C產(chǎn)生,D在F中劇烈燃燒,生成一種無色氣體E,E能使澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)以上事實推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì),并寫出有關的文字表達式。
(1)各物質(zhì)的名稱:A ,B ,C ,D ,E ,F(xiàn) 。
(2)寫出有關反應的文字表達式并在后面括號內(nèi)注明基本反應類型:
① ( )
② ( )
③ ( )
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)根據(jù)下列實驗示意圖回答相關問題:
(1)A實驗中反應的符號表達式為 ,集氣瓶內(nèi)預先裝少量水的目的 ;若實驗中未看到鐵絲劇烈燃燒,火星四射的現(xiàn)象,可能是什么原因造成的 (寫一條原因即可)。
(2)B實驗中的錯誤是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如下圖。
(1)酒精燈加燈罩的目的是 __________________________________________。
(2)剛開始預熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是________________________。
(3)繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,試管黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請你寫出帶點部分的化學方程式:________________________________、__________________________________。
(4)停止加熱時,應先將導管從試管②中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是__________________________________。
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