15．A、B、C、D分別是硝酸銀溶液、碳酸鈉溶液、鐵粉、稀鹽酸中的一種物質(zhì)．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）若用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)將上述四種物質(zhì)反應(yīng)的關(guān)系圖畫在方框內(nèi)，并將物質(zhì)名稱標(biāo)在圓中；
（2）若C、D反應(yīng)可以生成不溶于稀硝酸的白色的沉淀，則二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3；
（3）若A、C能發(fā)生有氣體生成的置換反應(yīng)，則A、D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為黑色固體表面生成一層銀白色物質(zhì)，溶液由無色變成淺綠色．

分析 （1）若用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、可以將物質(zhì)的名稱填入圓中；
（2）根據(jù)圖中所填的物質(zhì)、反應(yīng)的現(xiàn)象寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可；
（3）根據(jù)圖中所填的A、C發(fā)生的反應(yīng)、現(xiàn)象來分析A、D反應(yīng)的現(xiàn)象．

解答 解：（1）由于鐵能與稀鹽酸、硝酸銀反應(yīng)，碳酸鈉能與稀鹽酸和硝酸銀反應(yīng)，根據(jù)用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，所以四種物質(zhì)反應(yīng)的關(guān)系圖如下：

（2）若C、D反應(yīng)可以生成不溶于稀硝酸的白色的沉淀，該反應(yīng)應(yīng)是稀鹽酸與硝酸銀反應(yīng)生成了氯化銀沉淀，反應(yīng)的方程式是：AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3；
（3）若A、C能發(fā)生有氣體生成的置換反應(yīng)，應(yīng)是鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成了氫氣，則A、D發(fā)生的反應(yīng)是鐵與硝酸銀發(fā)生了反應(yīng)，現(xiàn)象是：黑色固體表面生成一層銀白色物質(zhì)，溶液由無色變成淺綠色．
故答為：（1）見上圖；（2）AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3；（3）黑色固體表面生成一層銀白色物質(zhì)，溶液由無色變成淺綠色．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，能夠根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件判斷反應(yīng)能否進(jìn)行，并能夠正確的書寫化學(xué)方程式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了鐵的冶煉知識(shí)后知道除了一氧化碳能還原氧化鐵，碳和氫氣等物質(zhì)也具有還原性，也能使金屬氧化物還原為金屬單質(zhì)．于是小明進(jìn)行了如圖所示的探究：

【猜想】把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是：
Ⅰ．石墨棒（主要成分為碳單質(zhì)）；
Ⅱ．鋁箔；
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量1.5g氧化銅粉末，直接用鋁箔紙包裹，按上述操作步驟實(shí)驗(yàn)，黑色粉末不變色，那么猜想Ⅱ不成立；
【結(jié)論】石墨棒能使氧化銅還原成銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
【改進(jìn)】把石墨棒換成鋁粉，重復(fù)上述操作，又獲成功，那么，稱取等量的鋁粉并進(jìn)行同樣的操作，其目的是對(duì)比試驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)證明，金屬鋁與銅活動(dòng)性順序是Al＞Cu，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CuO+2Al$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+Al2O3；
【拓展】如果使用復(fù)印機(jī)的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅，效果更好，聯(lián)想在空氣中灼熱的鐵絲不能燃燒，而鐵粉能燃燒，其原因是反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．按要求書寫下列化學(xué)方程式
①有銅參加的置換反應(yīng)2CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
②有金屬生成的非基本類型反應(yīng)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
③用磁鐵礦煉鐵Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
④除去銅粉中的鐵粉Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中不合理的是（　�。�
A．室內(nèi)起火時(shí)，不要急于打開門窗
B．人在煙霧較濃處時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻
C．在山林中遇到火災(zāi)時(shí)，向順風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)
D．遇到意外情況量，可用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行有效處理，同時(shí)撥打求電話

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．鎂條易折斷B．武德合金的熔點(diǎn)約為69℃
C．一氧化碳能使人中毒D．銅具有良好的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳中的一種．兩圓連線表示二者可以發(fā)生反應(yīng)．已知甲和乙可以通過反應(yīng)相互轉(zhuǎn)化．請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)將五種物質(zhì)的化學(xué)式填入圖中相應(yīng)位置；
（2）寫出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；；
（3）寫出丁和戊發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象紅色固體逐漸減少或消失，溶液的顏色由無色變?yōu)辄S色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　　）
A．空氣是一種化合物
B．空氣是由多種單質(zhì)組成的混合氣體
C．空氣中含量最多的是氧氣
D．空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖為X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試根據(jù)曲線回答下列問題：

（1）t2℃三種物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是X＞Y＞Z，
（2）若把t2℃時(shí)的Z物質(zhì)飽和溶液變成保持原溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的不飽和溶液，可采用的方法是降低溫度，
（3）t1℃時(shí)三種固體的溶解度由小到大的順序是X＜Z＜Y．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖：A-I是初中化學(xué)中的常見純凈物，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，參與轉(zhuǎn)化的部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已省略．A常溫下為液態(tài)，A→B放出大量的熱；B、C為堿，A、H、I為氧化物，E、F、G為單質(zhì)． 
（1）A的化學(xué)式為H2O．
（2）E→F、F→G的基本反應(yīng)類型均為置換反應(yīng)．
（3）寫出I的一種用途滅火、氣體肥料．
（4）寫出符合B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．

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