A. | H2 | B. | N2 | C. | O2 | D. | NO2 |
分析 由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式.
解答 解:由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式4HNO3$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$4NO2↑+2H2O+X↑,反應(yīng)前氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、4、12,反應(yīng)后的生成物中氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、4、10,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個(gè)X分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為O2.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
區(qū)分的物質(zhì) | H2O和H2O2 | KClO3和KCl | 硬水和蒸餾水 | 空氣和氧氣 |
方案一 | 加入二氧化錳 | 觀察顏色 | 過(guò)濾 | 帶火星的木條 |
方案二 | 嘗味道 | 加熱 | 加肥皂水 | 紅熱的鐵絲 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C2H5OH | B. | C2H4 | C. | CH3OH | D. | C2H6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子的相對(duì)原子量 | B. | 中子數(shù) | ||
C. | 核外電子數(shù) | D. | 質(zhì)子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)行垃圾分類回收再利用 | |
B. | 工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 | |
C. | 減少化石燃料的使用,開(kāi)發(fā)使用新能源 | |
D. | 過(guò)量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
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