20.有一工業(yè)過(guò)程:

按要求回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑,該反應(yīng)非常劇烈,操作中要注意控制B
A.電石的量   B.滴加水的速度   C.溫度
(2)有關(guān)物質(zhì)常溫下的溶解度如下:
物質(zhì)Ca(ClO32CaCl2KClO3KCl
溶解度/g29.074.57.334.2
上述流程中加入KCl粉末,KCl與Ca(ClO32(填化學(xué)式)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)得到KClO3晶體,該過(guò)程得到KClO3晶體的原因是在常溫下氯酸鉀的溶解度較小,生成的氯酸鉀過(guò)量會(huì)結(jié)晶析出.為了提高KClO3晶體的產(chǎn)率,選擇以下b作為洗滌劑(填字母序號(hào)).
a.水    b.飽和氯酸鉀溶液   c.飽和氯化鉀溶液
(3)寫(xiě)出上述流程中,向CaCl2溶液中通入兩種氣體生成CaCO3的化學(xué)方程式H2O+2NH3+CO2+CaCl2=CaCO3↓+2NH4Cl.

分析 (1)根據(jù)已有物質(zhì)和質(zhì)量守恒定律補(bǔ)全化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)圖中反應(yīng)流程,判斷找出能與氯化鉀反應(yīng)生成氯酸鉀的物質(zhì);根據(jù)圖中所給信息中氯酸鉀的溶解度進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)題中所給反應(yīng)物和生成物書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種數(shù)和數(shù)目不變判斷另一種生成物是水,該反應(yīng)非常劇烈,操作中要注意控制滴加水的速度來(lái)控制反應(yīng)的速度;
故填:C2H2;B.
(2)由圖中反應(yīng)流程氯化鉀加入到氯化鈣和氯酸鈣混合物中發(fā)生反應(yīng),根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,氯化鈣與氯化鉀不能生成沉淀或氣體或水,故不反應(yīng),故氯化鉀只能與氯酸鈣反應(yīng)生成氯酸鉀在常溫下溶解度較小會(huì)結(jié)晶;由題中物質(zhì)在常溫下的溶解度表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)氯酸鉀的溶解度較小,故生成氯酸鉀由于常溫下氯酸鉀溶解度較小,所以過(guò)量的氯酸鉀會(huì)結(jié)晶析出;為了提高KClO3晶體的產(chǎn)率,應(yīng)選擇飽和氯酸鉀溶液作為洗滌劑.
故填:Ca(ClO32;在常溫下氯酸鉀的溶解度較小,生成的氯酸鉀過(guò)量會(huì)結(jié)晶析出;
(3)由題中信息判斷反應(yīng)物是NH3、CO2和CaCl2溶液,生成物是CaCO3固體和NH4Cl溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O+2NH3+CO2+CaCl2=CaCO3↓+2NH4Cl.

點(diǎn)評(píng) 此題綜合考查物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,掌握質(zhì)量守恒定律和正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的方法是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.過(guò)氧乙酸(化學(xué)式CH3COOOH)消毒劑,是預(yù)防禽流感H7N9病毒常用的殺菌滅毒藥品,在對(duì)雞、鴨所進(jìn)行消毒時(shí)常用15%的過(guò)氧乙酸溶液.試計(jì)算:
(1)過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比6:1:12.
(2)過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)63.2%(結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.水是人類(lèi)寶貴的自然資源

(1)為迎接今年9月在天津舉行的全運(yùn)會(huì),市民們積極為“美麗天津,綠色全運(yùn)”做貢獻(xiàn).琳琳同學(xué)對(duì)海河的水樣進(jìn)行了相關(guān)研究.
①可以采用PH試紙來(lái)測(cè)定海河水的酸堿度.
②自制簡(jiǎn)易凈水器凈化海河水,其中活性炭起到吸附和過(guò)濾的作用.
③日常生活中為了降低水的硬度,常采用的方法是煮沸.
(2)二氧化氯(ClO2)可用作自來(lái)水的消毒劑,工業(yè)上用氯酸鈉(NaClO4)和鹽酸反應(yīng)制取二氧化氯,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl.其中X的化學(xué)式為H2O;二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+4.
(3)如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線(水的密度約為1g/cm3).
①20℃時(shí),KNO3的溶解度是31.6g.
②茜茜同學(xué)利用溶解度曲線進(jìn)行了圖2實(shí)驗(yàn):
甲、乙、丙中為飽和溶液的是乙(選填“甲”、“乙”或“丙”),甲的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,若將甲溶液稀釋到5%,則需加水的質(zhì)量為37.5g.
③欲除去KNO3固體中混有的少量NaCl,提純的方法為降溫結(jié)晶.
④若將50℃時(shí)NaCl、KNO3兩種物質(zhì)的飽和溶液冷卻至20℃,該過(guò)程中保持不變的是B(填序號(hào))
A、溶質(zhì)的質(zhì)量 B、溶劑的質(zhì)量 C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D、物質(zhì)的溶解度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物、后者屬于單質(zhì)的是(  )
A.糖水   氧氣B.蒸餾水    氮?dú)?/td>
C.氯化鈉溶液   空氣D.二氧化碳   氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.化學(xué)知識(shí)可以幫助我們遠(yuǎn)離災(zāi)害.以下做法不合理的是( 。
A.使用蠟燭時(shí)不慎使書(shū)本著火,用濕布蓋滅
B.廚房燃?xì)夤苈,立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
C.高樓著火,用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面撤離
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),把沒(méi)有用完的白磷丟進(jìn)垃圾筐里

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.中國(guó)著名的化工專(zhuān)家侯德榜先生通過(guò)“聯(lián)合制堿法”制得的“堿”是( 。
A.Na2CO3B.NaOHC.Ca(OH)2D.NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.現(xiàn)有四種物質(zhì):①活性炭、②甲烷、③硝酸鉀、④二氧化硫,請(qǐng)用序號(hào)填寫(xiě):
(1)引起酸雨的氣體是④;              
(2)天然氣的主要成分是②;
(3)可作復(fù)合肥的是③;                 
(4)可吸附水中異味的是①.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種,同學(xué)們?yōu)榇_定氣體成分,設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已省略,濃硫酸有吸水性).

有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:Ⅰ.A中溶液變渾濁,Ⅱ.C中固體由黑色變紅色,Ⅲ.D中固體由白色變藍(lán)色.反應(yīng)前后分別對(duì)C、D裝置進(jìn)行了稱(chēng)量,結(jié)果如下表:
反應(yīng)前反應(yīng)后
C裝置中玻璃管與固體總質(zhì)量(g)ab
D裝置中U形管與固體總質(zhì)量(g)cd
①寫(xiě)出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
②從環(huán)保角度分析該裝置還存在什么問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理;
③由現(xiàn)象Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可知,該氣體中一定含有二氧化碳和氫氣,可能含有一氧化碳,利用表中數(shù)據(jù)分析,能證明該氣體存在的關(guān)系式是(a-b)>$\frac{8(d-c)}{9}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.根據(jù)如圖鎂的有關(guān)信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.屬于金屬元素
B.原子的核電荷數(shù)是12
C.相對(duì)原子質(zhì)量是24.31g
D.在化學(xué)反應(yīng)中,原子易失去電子形成Mg2+

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