在橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果.
(1)滴管取用試劑后平放或倒置:
 

(2)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí),標(biāo)簽沒(méi)向著手心:
 

(3)用試管刷刷洗試管時(shí),用力過(guò)猛:
 

(4)試驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶:
 

(5)把大塊固體垂直投入試管中
 

(6)把燒杯放在鐵圈上直接加熱:
 
考點(diǎn):液體藥品的取用,用于加熱的儀器,固體藥品的取用,玻璃儀器的洗滌
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:根據(jù)已有的實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)結(jié)合造成的后果分析解答.
解答:解:(1)滴管取用試劑后平放或倒置,藥液進(jìn)入滴管腐蝕橡膠頭,故填:腐蝕橡膠頭.
(2)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí),標(biāo)簽沒(méi)向著手心,殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽,故填:殘留液體流下腐蝕標(biāo)簽.
(3)用試管刷刷洗試管時(shí),用力過(guò)猛,會(huì)導(dǎo)致試管破裂,故填:試管破裂.
(4)試驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶,用剩的藥品中含有雜質(zhì),造成試劑污染,故填:污染試劑.
(5)把大塊固體垂直投入試管中,會(huì)打破試管,故填:打破試管.
(6)把燒杯放在鐵圈上直接加熱,燒杯由于受熱不均勻而引起破裂,故填:燒杯破裂.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是常見(jiàn)錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作導(dǎo)致的后果,解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握實(shí)驗(yàn)操作以及原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
(1)通電分解水:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室分解氯酸鉀制取氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用托盤天平稱取9.5克某固體藥品,稱取過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏,則應(yīng)該( 。
A、減少砝碼B、減少藥品
C、增加藥品D、增加砝碼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、化學(xué)變化中原子不能再分
B、MnO2在過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)中起催化作用
C、綠色植物在光照下吸收二氧化碳釋放出氧氣
D、電器短路起火時(shí),用水澆滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)請(qǐng)寫出:
A裝置中用來(lái)加注液體藥品的儀器名稱是:
 

B裝置中用來(lái)盛裝固體藥品的儀器名稱是:
 

(2)若要用過(guò)氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用
 
 (填“A”或“B”),在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是
 
 ( 寫符號(hào) ),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

(3)若用F裝置收集去氧氣,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“a”或“b”).若改用G裝置收集,則O2應(yīng)由
 
口進(jìn)入(填“a”或“b”).
(4)如果用裝置D來(lái)收集氧氣,怎樣驗(yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)氣體是否已收滿?簡(jiǎn)述操作過(guò)程的現(xiàn)象及其結(jié)論
 

(5)實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀或者氯酸鉀來(lái)制取氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
(填“A”或“B”),請(qǐng)分別寫出用這兩種藥品制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式:用高錳酸鉀制取氧氣
 
;用氯酸鉀制取氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象和操作合理的是( 。
A、
向一定量稀硫酸中滴入水
B、
向一定量純堿(Na2CO3)和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸
C、
一定溫度時(shí)向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣
D、
向一定量二氧化錳固體中加入過(guò)氧化氫溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用符號(hào)表示:
空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體
 
;硫酸鋁
 
;5個(gè)五氧化二磷分子
 
;3個(gè)鈉離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)若用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填“A”、“B”或“C”),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

(3)若要制取氧氣,先在B裝置的錐形瓶中裝入(填化學(xué)式)
 
,那么b中應(yīng)加入(填名稱)
 
.如果用E裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“c”或“d”),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中含量最多且可做保護(hù)氣的氣體是(  )
A、氧氣B、稀有氣體
C、氮?dú)?/td>D、二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案