下列圖象和操作合理的是（　�。�
A、
向一定量稀硫酸中滴入水
B、
向一定量純堿（Na2CO3）和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸
C、
一定溫度時向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣
D、
向一定量二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液
考點：酸堿溶液的稀釋,催化劑的特點與催化作用,生石灰的性質(zhì)與用途,酸的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題：元素化合物知識型
分析：A、根據(jù)酸稀釋仍然呈酸性解答；
B、根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈉都與氫氧化鈉反應(yīng)解答；
C、根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣解答；
D、根據(jù)二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑解答．
解答：解：A、向稀硫酸中加水稀釋，則溶液酸性降低pH增大，但是不會大于7，錯誤；
B、碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物中加入鹽酸，鹽酸與氫氧化鈉先反應(yīng)然后在與碳酸鈉反應(yīng)，故一段時間后生成氣體，正確；
C、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，由于水被消耗，故可以溶解的氫氧化鈣的質(zhì)量減小，錯誤；
D、二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，質(zhì)量不變，錯誤；
故選B．
點評：本題考查的是化學(xué)知識與函數(shù)圖象的結(jié)合，解答本題的關(guān)鍵是掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識以及物質(zhì)的性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場上有“高鈣牛奶”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、鋅”應(yīng)理解為（　　）
A、原子B、元素C、分子D、單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、紅磷燃燒時產(chǎn)生大量的白霧
B、硫燃燒時產(chǎn)生有刺激性氣味氣體
C、鐵絲在空氣中燃燒火星四射
D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列幾組物質(zhì)分別混合時發(fā)生的變化的共同點．
（1）①CaO和H2O  ②濃H2SO4和H2O    ③NaOH和H2O  
共同點：
 
．
（2）①Fe和稀HCl  ②K2CO3和稀H2SO4  ③H2O2和MnO2  
共同點：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果．
（1）滴管取用試劑后平放或倒置：
 
．
（2）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心：
 
．
（3）用試管刷刷洗試管時，用力過猛：
 
．
（4）試驗剩余的藥品放回原瓶：
 
．
（5）把大塊固體垂直投入試管中
 
．
（6）把燒杯放在鐵圈上直接加熱：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器，請回答下列有關(guān)問題：
（1）活性炭的作用是
 
．
（2）如果某硬水通過該簡易凈水器凈化，則凈化后得到的水是
 
（填“硬水”或“軟水”），你認為可以用
 
來檢驗．
（3）長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，生活中可采取
 
的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1升空氣、1升二氧化碳與足量碳反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳的體積百分含量約是（　�。�
A、40%B、50%
C、76%D、80%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室保存的一瓶濃鹽酸，瓶上標簽的部分內(nèi)容如圖所示，請你根據(jù)標簽上提供的數(shù)據(jù)解答下列問題．（計算結(jié)果精確到0.01）
（1）瓶內(nèi)濃鹽酸的質(zhì)量是
 
．
（2）用10mL濃鹽酸可以配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸溶液多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

19世紀末，人們已經(jīng)知道將食鹽水電解可制得氫氧化鈉、氯氣和氫氣，這樣可制得很純的氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑請回答下列問題：
（1）從理論上計算1170kg食鹽，能生產(chǎn)氫氧化鈉、氯氣和氫氣各多少kg？
（2）所得的H2和Cl2可以用于制造用途廣泛的HCl：Cl2+H2═2HCl，按上題的食鹽反應(yīng)，用氯氣和氫氣制氯化氫，最多是否為730kg？不用化學(xué)方程式也能直接準確的算出來，為什么？

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同步練習(xí)冊答案