某電鍍廠排放的污水中，含有有毒的Cu2+，欲除去Cu2+，并降低酸性，加入適量的下列物質(zhì)不能達到目的是（　�。�
A、碳酸鈉B、生石灰
C、氯化鈉D、鐵粉
考點：酸、堿性廢水的處理,生石灰的性質(zhì)與用途,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：化學(xué)與環(huán)境保護
分析：根據(jù)除去銅離子需要氫氧根離子將其沉淀，氫氧根離子也會與氫離子進行反應(yīng)來分析．
解答：解：
A、在廢水中加入碳酸鈉后，碳酸根離子會和銅離子生成碳酸銅沉淀，碳酸根離子會與氫離子反應(yīng)消耗氫離子，故A可以；
B、在廢水中加入生石灰，會生成氫氧化鈣，氫氧化鈣會與銅離子生成氫氧化銅沉淀，氫氧化鈣氫氧根離子會中和氫離子，故B可以；
C、氯化鈉不與銅離子結(jié)合反應(yīng)也不會除去酸，故C不可以；
D、鐵能將銅離子置換出來，還能與氫離子反應(yīng)放出氫氣，故D可以．
故選C．
點評：在解此類題時，首先分析哪種物質(zhì)會與需要除去的離子進行反應(yīng)，然后再結(jié)合選項中的知識進行分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上：
（1）吸取和滴加少量的液體需要用
 
．
（2）能直接加熱的儀器是
 
（任填寫一個）．
（3）量取8毫升的水，需要用
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“科技奧運”是2008年北京奧運會的重要特征．下列做法或說法錯誤的是（　�。�
A、“水立方”使用的膜材料[組成為（C2H2F2）n]屬于有機高分子合成材料
B、把奧運圣火傳遞到珠峰，圣火能在低溫、低氧和大風(fēng)中熊熊燃燒
C、使用太陽能光伏發(fā)電站，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D、采用水再生和循環(huán)利用水的技術(shù)，提高奧運場館的雨水利用率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式不正確的是（　�。�
A、細鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
B、鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng)：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C、碳酸分解：H2CO3═H2O+CO2↑
D、用赤鐵礦石（主要成分：Fe2O3）煉鐵：CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)要求回答問題
（1）某同學(xué)用“鎂和稀鹽酸反應(yīng)”的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律（填“符合”或“不符合”），理由是
 
．
（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
 （填序號）．
①原子種類    ②原子數(shù)目    ③分子種類    ④分子數(shù)目    ⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列文字描述了有關(guān)物質(zhì)的變化和性質(zhì)：
①潺潺的流水能變成水蒸氣；②水變?yōu)楸虎垆撹F會生銹；④鐵礦石煉成鋼鐵；⑤煤著火變成一堆灰燼．       
請你分析：其中屬于物理性質(zhì)的是
 
，屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
，物理變化的是
 
，屬于化學(xué)變化的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某工業(yè)品鹽酸中含有Fe3+、Cl-、H+；該鹽酸中所含雜質(zhì)的化學(xué)式
 
，若溶液中H+與Cl-的個數(shù)比為60：63，則Fe3+與Cl-的個數(shù)比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，向盛有紅棕色NO2的氣體的容器A投入幾塊木炭，容器A中的現(xiàn)象為
 
，右邊漏斗中的液面
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列家庭生活中的做法不能防止菜刀生銹的是（　�。�
A、菜刀使用完后，用水洗凈，并擦干
B、久置不用時菜刀表面涂一層植物油
C、把菜刀存放在潮濕的地方
D、用不銹鋼菜刀取代普通菜刀

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同步練習(xí)冊答案