【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用_____(填字母)裝置做氣體發(fā)生裝置,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____;若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選用的氣體發(fā)生裝置為_____(填字母),其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

2)通過(guò)查閱資料得知:①實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣;②一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng):2NO + O2 = 2NO2。那么在實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為_____(填字母);收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的裝置是_____(填字母)。

【答案】A 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 B 過(guò)氧化氫 +氧氣 A C

【解析】

1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選用A裝置做氣體發(fā)生裝置,高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體,不需加熱,則選用的氣體發(fā)生裝置為B,過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生在水和氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫 +氧氣;

2)根據(jù)“①實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣”可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選用A裝置做氣體發(fā)生裝置;根據(jù)“一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng):2NO + O2 = 2NO2”可知,一氧化氮只能用排水法收集,收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的裝置是C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列所示的四個(gè)圖像, 能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 向一定量的硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入鐵粉

B. pH=2的鹽酸中加水稀釋

C. 向一定量的含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D. 等質(zhì)量的鎂和鐵分別與等質(zhì)量、等濃度足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是一種重要的資源。

1)空氣屬于混合物,空氣里氮?dú)、氧氣等分?/span>_____混合在一起。(填均勻地不均勻地)。

2)氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w。食品包裝袋中常充氮?dú)庖苑栏,所利用的氮(dú)獾男再|(zhì)是_____

3)氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的生長(zhǎng)樹(shù)如圖1所示。

①樹(shù)上的果子的共同之處是_____(寫(xiě)出物質(zhì)類別)。

②樹(shù)上的果子中,屬于空氣污染項(xiàng)目的物質(zhì)是_____ (寫(xiě)化學(xué)式)。

③樹(shù)上有種果子為黑色固體,寫(xiě)出由單質(zhì)生成該果子的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____

4)雙氧水分解得到氧氣的微觀示意圖如圖2,方框內(nèi)應(yīng)畫(huà)出是_____。

5)裝有空氣的密閉容器,欲用燃燒的方法除去其中的氧氣,又不混入其它氣體,可以使用的燃燒物是_____(填字母)。

A 木炭 B   C 紅磷 D 蠟燭 E 鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、CD、E是初中化學(xué)中的五種常見(jiàn)物質(zhì)。A、B中含有相同的元素,A為暗紫色固體,A在一定的條件下可以生成B。CD是單質(zhì),硫酸銅溶液能與鐵絲反應(yīng)生成單質(zhì)CD是密度最小的氣體。E俗名雙氧水,在一定的條件下可以分解。

1)請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式。A_____ C_____ E_____。

2)寫(xiě)出化學(xué)方程式。

①硫酸銅溶液與鐵絲反應(yīng):_____。

A在一定條件下生成B_____。

E在一定條件下分解:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將如圖各儀器下的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填在相應(yīng)的位置上。

1)用于攪拌的玻璃儀器是_____;

2)收集和儲(chǔ)存少量氣體的是_____

3)用于較大量液體的反應(yīng)容器是_____;

4)向酒精燈里添加酒精的儀器是_____

5)用于吸取和滴加少量液體的是_____;

6)需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是_____

7)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_____;

8)用于固定和支持各種儀器,一般常用于過(guò)濾、加熱等實(shí)驗(yàn)操作的儀器是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

1)寫(xiě)出儀器B中①的名稱:____________________

2)若用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇的制取裝置為____(填字母), 反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________________

3)若實(shí)驗(yàn)室用固體鋅和稀硫酸在常溫下制取氫氣,則選擇的發(fā)生裝置是___ (填字母), 若用F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口___________ ( a”或“b")端進(jìn)。

4G裝置中瓶底盛少量水的主要目的是_________________________

5H裝置中缺少的儀器名稱是_________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是( 。

A. 排空氣法收集不到CO2﹣﹣集氣瓶上的玻璃片沒(méi)蓋嚴(yán)

B. 加熱堿式碳酸銅固體粉末時(shí),試管破裂﹣﹣加熱前沒(méi)有將試管外壁擦干

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)

D. 驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水少于紅磷過(guò)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

1)氦氣________

22H________

3S2-中數(shù)字2所表示的意義是_________

4)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_________

5)最潔凈的燃料_________

63個(gè)亞鐵離子________;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示.

1)圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置,其中活性炭的作用是_______;圖2為蒸餾裝置,海水依次經(jīng)圖1與圖2裝置處理后,所得的水質(zhì)成分的區(qū)別是_____

2)圖3為簡(jiǎn)易水電解器,電解水的符號(hào)表達(dá)式__________,A試管中產(chǎn)生的氣體是_______

3)雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___________;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是_________。

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