12．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是B
A．臭氧（O3）    B．過(guò)氧化氫      C．高錳酸鉀     D．水．

分析 根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來(lái)分析解答．

解答 解：A、臭氧（O3）是一種只有氧元素組成的物質(zhì)，則屬于單質(zhì)，所以它不是氧化物；
B、過(guò)氧化氫是一種含有H和O兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，則屬于氧化物，故正確；
C、高錳酸鉀中含有三種元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；
D、水或二氧化碳或二氧化硫或五氧化二磷或氧化鎂等有兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，則屬于氧化物；
故答案為：B；D、水或二氧化碳或二氧化硫或五氧化二磷或氧化鎂等；

點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化物的判斷，學(xué)生應(yīng)抓住氧化物概念的要點(diǎn)來(lái)判斷，并要熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的類(lèi)別及相關(guān)概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）
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3．下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示一種元素的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
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7．以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．糯米釀酒B．水果冷凍C．大米磨成米粉D．黃瓜切成片

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17．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請(qǐng)根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）從表中可以獲得關(guān)于鈹元素的一條信息是鈹?shù)脑胤?hào)為Be．
（2）上表中共有金屬元素5種，這些元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子而使最外層達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
（3）第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物中，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒符號(hào)是Na+、Cl-，寫(xiě)出其中一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖或．
（4）第8號(hào)元素形成的單質(zhì)與16號(hào)元素形成的單質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)題：如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可以選擇的收集裝置是C或E．如果用F裝置收集該怎么操作則氣體應(yīng)從短管a進(jìn)入
（3）小麗同學(xué)選擇A和C組合制取氧氣，其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如何判斷氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)了？將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則已滿(mǎn)．
（4）某同學(xué)認(rèn)為用圖G所示裝置可以代替上圖中的B裝置，與B相比，G圖所示裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制液體的流速?gòu)亩刂品磻?yīng)速率．

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1．室溫下，下列物質(zhì)在一定量的水中可以無(wú)限量地溶解的是（　　）
A．氧化鈣B．乙醇C．氯化氫D．硝酸鉀

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3．下列基本技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？
（1）用下列字母序號(hào)填空：A．石墨  B．氮?dú)?nbsp; C．二氧化硫  D．氧氣
①會(huì)形成酸雨的是C；   ②充入食品包裝袋以防腐的是B；
③可用于鉛筆芯的是A；   ④醫(yī)療上用于搶救危重病人的是D．
（2）用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)回答：
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③兩個(gè)硝酸根離子2NO3-；   ④地殼中最多金屬元素的氧化物Al2O3；
（3）下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用字母序號(hào)填空．

①屬于同種元素的是AB；    
②表示陰離子的是B；
③AD表示的粒子形成的化合物為SO2或SO3 ；（用化學(xué)式填空）．

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