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將一定質量的甲烷和一氧化碳的混合氣體在足量的氧氣中充分燃燒，將生成物依次通入盛有足量濃硫酸和氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，實驗測得裝有濃硫酸的洗氣瓶增重5.4克，裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增重8.8克．試計算：
（1）混合氣體中甲烷的質量（寫出完整的計算過程）
（2）混合氣體中甲烷和一氧化碳的質量之比為

，混合氣體中碳、氫、氧三種元素的質量之比為

．

考點：根據化學反應方程式的計算,化合物中某元素的質量計算,質量守恒定律及其應用

專題：有關化學方程式的計算

分析：CO和CH₄組成的混合氣體在O₂中充分燃燒生成二氧化碳與水，濃硫酸吸水，故濃H₂SO₄增重5.4克為生成的水的質量，NaOH溶液吸收二氧化碳，所以NaOH溶液增重8.8克為二氧化碳質量，結合水的質量根據氫原子守恒計算甲烷的質量，結合二氧化碳的質量根據碳原子守恒計算一氧化碳的質量，據此進行判斷．

解答：解：CO和CH₄組成的混合氣體在O₂中充分燃燒生成二氧化碳與水，
NaOH溶液吸收二氧化碳，故NaOH溶液增重8.8克為二氧化碳質量，所以生成二氧化碳中碳元素的質量：8.8g×

×100%=2.4g，
濃硫酸吸水，故濃H₂SO₄增重5.4克為生成的水的質量，所以生成的水中氫元素的質量為：5.4g×

×100%=0.6g
根據氫原子守恒，所以甲烷的質量：0.6g÷

×100%=2.4g
根據碳原子守恒，一氧化碳中碳元素的質量=二氧化碳中碳元素的質量-甲烷中碳元素的質量=2.4g-（2.4g-0.6g）=0.6g，
所以一氧化碳的質量=

一氧化碳中碳元素的質量

一氧化碳中碳元素的百分含量

×100%=0.6g÷

×100%=1.4g．
所以原混合物中CH₄與CO的質量之比為2.4g：1.4g=12：7．
混合氣體中碳、氫、氧三種元素的質量之比為：2.4g：0.6g：（2.4g+1.4g-2.4g-0.6g）=12：3：4
故答案為：（1）2.4g；（2）12：7； 12：3：4．

點評：考查混合物的計算，難度中等，關鍵利用原子守恒計算混合物中甲烷與一氧化碳的質量．

練習冊系列答案

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分析下列圖象，按要求回答問題：

（1）圖Ⅰ中M點表示的意義是

；甲、乙兩物質的溶解度受溫度影響較大的是

．
（2）圖Ⅱ是中和反應過程中溶液pH值變化的圖象，其中能表示向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的是

（填“A”或“B”），若在氫氧化鈉溶液中預先滴加酚酞試液，則在滴加稀鹽酸的過程中溶液顏色的變化為

．

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下列歸納和推理，你認為不合理的是（　�。�

A、冰和干冰，組成元素不同-物質分類相同

B、純堿和燒堿，組成元素不同-物質分類相同

C、金剛石和石墨，組成元素相同，原子排列不同-物理性質不同

D、一氧化碳和二氧化碳，組成元素相同，分子結構不同-化學性質不同

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黃銅主要是由銅和鋅組成的銅鋅合金，它強度高，可塑性好，易加工，耐腐蝕．使用范圍廣．化學實驗小組的同學想知道某種黃銅中銅和鋅的含量，他們將100g黃銅磨成粉沫，然后放入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，反應生成氫氣的量與時間的關系如圖．試回答：
（1）反應前將黃銅打磨成粉沫的目的是

．
（2）該黃銅中銅和鋅的質量分數(shù)是多少．
（3）若該黃銅中還含有錫（Sn）、鉛（Pb）等金屬，對計算結果中銅的含量造成的影響是

（填“偏高”或“偏低”）

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在一堂化學實驗課上，老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數(shù)．以下是幾組同學的設想及做法：

（1）甲組同學的實驗如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．
請回答：
①酚酞溶液的作用是

；
②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是

．
③當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)為

（寫出計算過程，結果用百分數(shù)表示）．
（2）乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的．
①下列使用pH試紙的方法正確的是

（填字母）．
A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B．將pH試紙直接插入待測液中
C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確．在老師指導下，乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象（簡單表示為如圖2）．
請回答：圖2中a點表示的含義是

；b點溶液中含有的陽離子有

（填離子符號）；乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)，除了要用到已有數(shù)據外，你認為還需要的數(shù)據是

．
（3）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產生．這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經部分變質．
請用化學方程式表示其變質的原因

；若要除去溶液中變質生成的雜質，請簡要寫出你的實驗方案：

．

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大米是我們餐桌上的主食，含淀粉約80%．
（1）大米主要為我們提供的營養(yǎng)素是

．
（2）某些地區(qū)因為工業(yè)污染使當?shù)厣a的大米含有超標的有毒元素鎘，對人體的肺和腎臟等造成損害．鎘屬于

（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）為了提高大米產量，種植過程中需要施用適量的化肥．下列化肥屬于復合肥料的是

．
A、Ca₃（PO₄）₂ B、NH₄HCO₃ C、NH₄H₂PO₄ D、KCl．

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數(shù)據處理：
（1）請利用甲組數(shù)據計算該鹽酸的溶質質量分數(shù)．（寫出計算過程）
（2）乙組計算結果略小于甲組．經過多次實驗仍得到相同結果（忽略量筒引起的誤差），可能的原因是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與健康密切相關．
（1）如表是某校食堂的食譜，從所含營養(yǎng)素分析種類，除水和無機鹽外，主食中主要含有的營養(yǎng)素是

，食譜中缺少的營養(yǎng)素是

．