在測定硫酸銅結晶水(CuSO4?5H2O)的實驗操作中:
(1)硫酸銅晶體中結晶水的質量分數(shù)理論值是
 

(2)下面是某學生一次實驗的數(shù)據(jù),請完成計算.
坩堝質量 坩堝與晶體
總質量
加熱后坩堝與
固體總質量
測得晶體中結晶水的質量分數(shù)
11.7g 22.7g 18.6g
實驗生成水
 
克,測得晶體中結晶水的質量分數(shù)為
 
.(精確至0.1%)
(3)這次實驗中產生誤差的原因可能是
 
(不定項)所造成.
A.硫酸銅晶體中含有不揮發(fā)性雜質  B.實驗前晶體受潮
C.加熱時有晶體飛濺出去          D.加熱失水后露置在空氣中冷卻.
考點:鹽的化學性質,化合物中某元素的質量計算,根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:常見的鹽 化學肥料
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,化學式中結晶水的質量分數(shù)就是水的質量與晶體質量的比值;根據(jù)表格推斷生成水的質量,求出晶體中水質量分數(shù);據(jù)此解答.
解答:解:(1)CuSO4?5H2O中結晶水的質量分數(shù)是:
5×18
250
×100%
=36%,故填:36%;       
(2)生成水的質量為:22.7g-18.6g=4.1g,晶體中結晶水的質量分數(shù)為:
4.1g
22.7g-11.7g
×100%
≈37.%,故填:4.1,37.3%;
(3)測得結晶水的質量分數(shù)偏大,則可能是水多或加熱后的固體變少的緣故,觀察選項,故選BC.
點評:本題考查了晶體中結晶水含量的測定,完成此題,可以依據(jù)物質的化學式結合題干題干的數(shù)據(jù)進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗基本操作正確的是(  )
A、
點燃酒精燈
B、
聞氣味
C、
傾倒液體
D、取固體藥品

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題.下面是學習化學后,進行“氧氣的性質”的探究,請回答

(1)寫出圖1中儀器的名稱a
 
,b
 

(2)連接儀器組裝成如圖2所示實驗裝置.某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的注射器活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為該裝置是否漏氣?
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),該反應的表達式為
 
.若用E裝置收集產生的氧氣,實驗結束,停止加熱前要先將導管移出水面,再熄滅酒精燈.這是為了防止
 

(4)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選用的發(fā)生裝置是
 
; 若用F裝置收集產生的氧氣,氣體應從
 
(填“c”或“d”)進入.若用排水法收集氧氣,先要向集氣瓶中裝滿水,氣體應從
 
(填“c”或“d”)進入.
(5)在標準狀況下,空氣的密度是1.29g/L.某氣體既能用D裝置又能用E裝置收集,則該氣體可能是
 
(填序號)
氣        體 A B C D
標準狀況下密度/(g.L-1 1.997 1.429 0.771 0.717
溶解性 可溶 微溶 易溶 難溶
(6)實驗室可用無水醋酸鈉固體、氫氧化鈉和堿石灰共熱制取密度比空氣。y溶于水的甲烷,反應的文字表達式如:醋酸鈉+氫氧化鈉 
堿石灰
 甲烷+碳酸鈉,如果要制取甲烷,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填標號,下同),可選用的收集裝置是
 

(7)聯(lián)想:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣.氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.請寫出氨氣和氧化銅(CuO)反應的文字表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)香煙煙氣中含有多種有害物質,毒副作用大的有
 
、尼古丁和焦油,不吸煙的人能聞到煙味的原因是
 
;隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災,原因是(選填字母)
 

 A.提供可燃物    B.提供氧氣      C.使可燃物的溫度達到著火點
一旦發(fā)生火災,消防隊員通常用水來滅火,該方法的化學原理是
 

(2)生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出.寫出反應的化學方程式
 
,
 
.若要驗證銀、鐵、鋅的活動性順序,某同學已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要的另外兩種溶液是
 
、
 

(3)人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣晶體[Ca5(PO4)3(OH)]形式存在,其相對分子質量為502.牛奶含鈣豐富又易被吸收,且牛奶中鈣和磷比例合適,是健骨的理想食品.右圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標簽的部分說明.
請仔細閱讀后回答下列問題:
①羥基磷酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)
 
(保留到0.1%).
②若成人每天至少需要0.6g鈣,且這些鈣有90%來自牛奶,則一個人每天要喝
 
盒這種牛奶.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討.請你參與完成下面的問題.

(1)原理分析:實驗室制取CO2的化學方程式為
 

(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是
 
.實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應選圖
 
(填序號)發(fā)生裝置.
(3)收集裝置:實驗室收集NH3應采用的方法是
 
.收集有毒氣體SO2時,常采用③收集裝置,氣體應從
 
(填字母)端通入.
(4)實驗反思:在加熱KClO3制O2的化學方程式是
 
,在反應的過程中,發(fā)現(xiàn)產生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質,也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們的生活、生產與化學密切相關.現(xiàn)有下列物質:A、明礬; B、鹽酸;C、氫氧化鎂;D、二氧化碳;E、硫酸銅;F、食醋.請按要求填空(寫序號).
(1)可用于凈水的是
 

(2)可用來配制農藥波爾多液的是
 
;
(3)人體胃液中含有
 
,胃液分泌過多會引起胃病,服用含有
 
的藥物;
(4)做饅頭發(fā)酵面團時,會產生乳酸等,蒸饅頭前需加進適量的純堿或小蘇打等堿性物質,它們相互作用產生了
 
氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔;若加入的堿性物質過多,可向面團或蒸鍋中滴加少許酸性調味料
 
,否則蒸出的饅頭會變澀,顏色發(fā)黃.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里制取氧氣大致可分為下列步驟:
a.點燃酒精燈,加熱試管           b.檢查裝置的氣密性
c.將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管,用帶導管的塞子塞緊試管,并把它固定在鐵架臺上  d.用排水法收集氧氣     e.熄滅酒精燈     f.將導管從水槽中取出
正確的操作步驟是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是人類生活中不可缺少的物質.
(1)圖1的海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由(填離子符號)
 
 
構成;
(2)圖2的試管A中的氣體的化學式是
 

(3)分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填字母序號,下同)
 
;
A.水分子不斷運動                  
B.水分子之間間隔不變
C.氫、氧原子不發(fā)生改變            
D.水分子可以保持水的物理性質
(4)如圖③和④是兩個簡易凈水裝置.若對某河水水樣進行初步凈化:使用裝置③時,應沿
 
(填儀器名稱)慢慢向漏斗中傾倒河水,并注意液面始終要低于濾紙邊緣;使用裝置④時,活性炭的作用是
 
(填序號).
A.沉淀           B.吸附            C.過濾           D.使硬水軟化
(5)自來水消毒過程中常發(fā)生兩個化學反應,其反應的微觀過程可用如圖表示.C與D的化學性質相比,穩(wěn)定性強的是
 
;D中氯元素的化合價為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是“電解水實驗”的裝置圖,根據(jù)所學知識回答問題:
(1)實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是
 

(2)試管a中所得氣體是
 
,檢驗試管b中氣體的方法是
 

(3)寫出電解水的化學方程式
 
.反應的基本類型是
 

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