下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:用試管集滿CO2,迅速加入NaOH溶液、塞緊橡皮塞,充分振蕩,靜置。
(1)實(shí)驗(yàn)后打開橡皮塞時(shí),聽到響亮的“!甭,其原因是實(shí)驗(yàn)后試管中的氣壓________(填“變大”或“變小”);
(2)對(duì)靜置后的溶液進(jìn)行下列操作,由對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象可推知CO2與NaOH溶液一定反應(yīng)的是________(填序號(hào))。
a. 滴加酚酞,溶液變?yōu)榧t色
b. 滴加少量稀鹽酸,不產(chǎn)生氣泡
c. 滴加少量氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:在8.0 g NaOH固體中加入適量95%的乙醇溶液,配制成飽和NaOH的乙醇溶液,向該溶液中通入CO2,直至產(chǎn)生白色沉淀Na2CO3。
(1)某托盤天平標(biāo)尺的最大刻度為1 g,配備有1 g、2 g、5 g和10 g四種砝碼若干個(gè),用該天平稱取8.0 g NaOH固體時(shí),所需砝碼總數(shù)為________個(gè);
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ利用的原理是:________影響物質(zhì)的溶解性。
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:如圖5所示,將5 mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液(ρ≈1.1 g/mL)緩慢、全部注射入瓶中,觀察到酒精倒流入瓶中,最終瓶中剩余5 mL氣體。此實(shí)驗(yàn)條件下,1體積水約可溶1體積CO2,CO2不溶于酒精,ρ(CO2)≈2 gL。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)________(填“能”或“不能”)用水代替量筒中的酒精;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)將NaOH溶液緩慢注射入瓶中的原因是________;
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推知:與NaOH溶液反應(yīng)的CO2約為________(取整數(shù))mL;
(4)理論上,上述5 mL NaOH溶液與足量CO2反應(yīng)都轉(zhuǎn)化為Na2CO3時(shí),參加反應(yīng)的CO2的體積大約為多少毫升?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果取整數(shù))
(5)實(shí)際上,上述NaOH溶液吸收的CO2偏少,其原因可能是________(填序號(hào))。
a. CO2不純 b. 裝置漏氣
c. NaOH與CO2化合生成了NaHCO3
d. 倒流入瓶中的酒精干擾了NaOH溶液對(duì)CO2的吸收
實(shí)驗(yàn)Ⅰ. (1)變小 (2)c 實(shí)驗(yàn)Ⅱ. (1)3 (2)溶劑的種類 實(shí)驗(yàn)Ⅲ. (1)不能 (2)防止二氧化碳?xì)怏w從導(dǎo)管溢出 (3)75 (4)151 (5)a、b、d
【解析】實(shí)驗(yàn)Ⅰ. (1)CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),氣體變少,試管內(nèi)的壓強(qiáng)減。(2)要證明CO2與NaOH溶液一定發(fā)生反應(yīng),只要證明反應(yīng)后的溶液中含有Na2CO3即可。Na2CO3和NaOH溶液都呈堿性,因此無(wú)論CO2與氫氧化鈉溶液是否反應(yīng),都會(huì)是無(wú)色酚酞試液變紅,a錯(cuò)誤;如果NaOH溶液過量,滴加少量的稀鹽酸會(huì)先與NaOH溶液反應(yīng),不會(huì)產(chǎn)生氣泡,應(yīng)滴加過量的稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生才行,b錯(cuò)誤;氯化鋇溶液不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),如果有白色沉淀生成,說明一定含有碳酸鈉,也就證明CO2與NaOH溶液一定發(fā)生了反應(yīng),c正確;實(shí)驗(yàn)Ⅱ. (1)8 g=1 g+2 g+5 g,所以需要3個(gè)砝碼;(2)氫氧化鈉水溶液和氫氧化鈉乙醇溶液中溶質(zhì)種類相同,而溶劑種類不同;實(shí)驗(yàn)Ⅲ. (1)二氧化碳能溶于水而不能溶液乙醇;(2)為了使二氧化碳能與氫氧化鈉溶液充分反應(yīng),防止二氧化碳?xì)怏w從導(dǎo)管溢出,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將氫氧化鈉溶液緩緩注入注射器中;(3)80 mL NaOH溶液反應(yīng)后還剩余5 mL,說明反應(yīng)了75 mL;(4)NaOH的質(zhì)量為1.1 g/mL×5/mL×10%=0.55 g;設(shè)參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為x
CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O
44 80
x 0.55 g
=
x=0.302 5 g
二氧化碳的體積為=0.151 25 L=151 L。
(5)CO2不純和裝置漏氣、酒精倒流到瓶中都會(huì)使瓶中二氧化碳變少,從而氫氧化鈉溶液吸收的二氧化碳就偏少。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
地震后,搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者,這說明……( )
A.分子的質(zhì)量很小 B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.分子的體積很小 D.分子間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(主要成分如圖所示)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生,小組同學(xué)對(duì)該氣體的成分進(jìn)行了如下探究:
【猜想與假設(shè)】
卓瑪說:該氣體可能是O2、H2、SO2、CO、CO2。
扎西說:不可能有SO2,因?yàn)?u> 。
德吉說:不可能有H2和CO,從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO 。
討論后,小組同學(xué)認(rèn)為該氣體可能有O2、CO2中的一種或兩種。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
【得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)由實(shí)驗(yàn)②不能確定該氣體中不含氧氣,理由是 。
【拓展延伸】向維C泡沸片溶液中滾圓石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯 性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒,并用相應(yīng)的序號(hào)填空。
a. 原子 b. 分子 c. 離子
①硝酸鉀:________ ②氮?dú)猓篲_______
(2)判斷下列化學(xué)符號(hào)中“3”的含義,并用相應(yīng)的序號(hào)填空。
a. 表示微粒的數(shù)目 b. 表示元素的化合價(jià) c. 表示離子的電荷數(shù)
①Al3+:________、3H2O:________、:________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在“P+Q→鹽和水”的反應(yīng)中,物質(zhì)P和Q不可能是( 。
| A. | HCl,Ca(OH)2 | B. | SO2,NaOH | C. | Fe2O3,H2SO4 | D. | H2SO4,ZnCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于自然界中水的說法不正確的是( 。
| A. | 水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的 |
| B. | 井水經(jīng)過煮沸后,其硬度降低 |
| C. | 天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物 |
| D. | 河水經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等凈化過程后可作生活用水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
醋酸鈣[Ca(Ac)2]是國(guó)家允許使用的補(bǔ)鈣制劑之一.以蛋殼為原料回收膜并制備醋酸鈣的一種工藝流程如圖.
(1)寫出煅燒時(shí)的化學(xué)方程式 .CO2的任意排放會(huì)引發(fā)的環(huán)境問題是 .CO2與CH4一定條件下化合可生成甲醛(HCHO),則此反應(yīng)中CO2與CH4的最佳質(zhì)量比是 .下列做法能減少二氧化碳排放的是 .(填序號(hào))
a.焚燒秸桿 b.發(fā)展火力發(fā)電 c.發(fā)展太陽(yáng)能
(2)在反應(yīng)Ⅰ中制備石灰乳,而不是制備澄清石灰水的目的是 .寫出熟石灰的一種用途 .
(3)在反應(yīng)Ⅱ中醋酸過量的目的是 .寫出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式 .
(4)膜分離時(shí),鹽酸不能過量的主要原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在K2Cr2O7中,Cr元素的化合價(jià)是( )
A.+1價(jià) B.+3價(jià) C.+4價(jià) D.+6價(jià)
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