某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種．為確認其組成，某同學取一定量該氣體按如圖所示裝置進行實驗（假設每步都充分反應或吸收），結果裝置①中無明顯變化，裝置③增重1.8g，裝置④增重2.2g．下列關于氣體X成分的分析中，錯誤的是
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A.一定沒有二氧化碳 B.可能含有甲烷和氫氣
C.可能只有甲烷 D.可能含有氫氣和一氧化碳
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將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。
(1)寫出相應的符號
①
的微粒符號_ _；②氧化鋁中鋁元素顯＋3價_。
(2)A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如下所示：
①從微觀角度看，B圖表示：3 _(填化學符號)。
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是_(填字母符號)。
(3)在一定的條件下，A和B能發(fā)生化學反應生成E和F，其微觀示意圖如下所示：
①若F為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則該反
應中生成的E和F的質量比_。
②若F為氧化物，且A和B的分子個數(shù)比為5∶4，則該反應的化學方程式為__。
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸
用滴加方式反應時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。
(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時，溶液的pH _7(填“大于”或“小于”或“等于”)。
(2)根據曲線判斷，該反應是將_ _(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同)滴入_ _中。
(3)當?shù)稳肴芤旱馁|量為b g時，向所得溶液中滴加酚酞試劑，溶液顏色為_ _色。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖（Ⅰ）是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。20℃時，小明進行了如下圖（Ⅱ）所示的實驗。下列有關說法正確的是
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（Ⅰ） （Ⅱ）
A．20℃時，甲、乙兩種溶液溶質質量分數(shù)相等
B．小明的實驗過程中，B、C、D屬于飽和溶液
C．D溶液中溶質質量分數(shù)為37.5%
D．20℃若向E中加入100 g水，則溶液中溶質的質量分數(shù)會不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
甲烷（CH4）氣體難溶于水，不與濃硫酸、硫酸銅、堿石灰（氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物）、澄清石灰水等起反應。甲烷具有還原性，在加熱條件下與氧化銅發(fā)生反應，生成銅、水和二氧化碳。
某化學小組為驗證甲烷的組成，設計了如下圖所示實驗。 該實驗裝置氣密性良好，實驗中所用試劑均足量。
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已知裝置 B、C、D、E中分別盛有濃硫
酸、白色無水CuSO4固體、堿石灰、澄清石灰水，而且已知白色無水CuSO4固體遇水會變藍色。
（1）實驗步驟：
I．通人甲烷氣體。
Ⅱ．點燃酒精燈加熱，反應一段時間后，停止加熱。
Ⅲ．繼續(xù)通甲烷至玻璃管冷卻。
（2）有關現(xiàn)象：
①A中黑色固體變紅色；②C中未見變藍色；③E中未見出現(xiàn)渾濁。
（3）有關數(shù)據：
| A中玻璃管及物質總質量/g | B裝置及物質總質量/g | D裝置及物質總質量/g | |
| 反應前 | 108.0 | 212.0 | 131.0 |
| 反應后 | 106.4 | 212.9 | 132.1 |
請回答下列問題：
(1)實驗室若用無水醋酸鈉固體和堿石灰混合加熱制取甲烷，則發(fā)生裝置類型與 相同。
A.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳 B.用過氧化氫制氧氣 C.用高錳酸鉀制氧氣
(2)甲烷還原氧化銅的化學方程式為 。
(3)實驗過程中通入甲烷的作用各不相同。步驟 I 是 ； 步驟Ⅱ 是還原氧化銅；步驟Ⅲ是 。
(4)請根據該實驗數(shù)據列計算式，證明甲烷中不含氧元素。相關計算式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
分類是學習化學的方法之一，下列物質按單質、鹽、混合物的順序排列的是（）
A．氦氣、碳酸鈉、空氣 B．空氣、碳酸鈣、水
C． 鐵、碳、干冰 D．銅、石油、熟石灰
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科目：初中化學 來源： 題型：
元素是組成世界萬物的基本成分，下列關于元素的說法不正確的是（）
A． 氯原子和氯離子都屬于氯元素
B． 合金中一定含有金屬元素
C． 人體缺鐵元素會引起貧血
D． 碳和碘元素都是人體不可缺少的微量元素
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