英國(guó)科技人員研制的自動(dòng)滅火陶瓷磚中壓入了一定量的氦氣和二氧化碳．當(dāng)這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，磚釋放出的氦氣和二氧化碳就能抑制和撲滅火，其滅火原理是（　　）
A、清除可燃物
B、使可燃物與空氣隔絕
C、降低可燃物的著火點(diǎn)
D、使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下
考點(diǎn)：滅火的原理和方法
專(zhuān)題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．
解答：解：在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開(kāi)并噴出氦氣和二氧化碳，由于氦氣和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，且不支持燃燒，所以起到隔絕空氣，使可燃物與氧氣隔離，不能燃燒，而熄滅．著火點(diǎn)不能降低，降低的是溫度．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：滅火的方法有：隔絕空氣、降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下、隔離可燃物．自動(dòng)滅火陶瓷磚噴出氦氣和二氧化碳，隔絕了空氣而滅火．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A、用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈
B、用托盤(pán)天平稱量藥品時(shí)，砝碼放右盤(pán)
C、傾倒液體時(shí)，試劑瓶上的標(biāo)簽向著手心
D、洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下時(shí)，表明儀器已洗干凈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬、金屬材料的性質(zhì)在很大程度上決定了它們的用途．下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A、不銹鋼抗腐蝕性好，常用于制造醫(yī)療器械
B、鉛銻合金的熔點(diǎn)較低，常用于制成發(fā)熱體
C、鋁合金輕而堅(jiān)韌，可作汽車(chē)、飛機(jī)和火箭的材料
D、鐵具有良好的導(dǎo)熱性，可以用于制造炊具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：①
 
；②
 

（2）如果用雙氧水制氧氣，可用裝置A做發(fā)生裝置，注射器中應(yīng)放的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
；寫(xiě)出其制取氧氣的文字表達(dá)式
 
 實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，其優(yōu)點(diǎn)是
 
（填編號(hào)）．①生成物只有氣體；②不需加熱；③需加熱；④可以控制生成氧氣的速率．
（3）收集純凈的氧氣，應(yīng)選用裝置
 
（填編號(hào)）；
（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品；②檢查氣密性；③收集氣體；④加熱；⑤停止加熱；⑥取出導(dǎo)氣管正確的操作順序?yàn)?div id="rdnx7r5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D(zhuǎn)．②①④③⑥⑤
（5）工業(yè)制取氧氣是
 
（填物理變化或化學(xué)變化）
（6）若用排水法收集氧氣，則導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，因?yàn)?div id="jhdnlvh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（7）若用向上排空氣法收集氧氣，則如何驗(yàn)滿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一日三餐中，米飯、饅頭為我們補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是（　�。�
A、維生素B、油脂
C、蛋白質(zhì)D、糖類(lèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)空氣中SO2的濃度級(jí)別規(guī)定如下表所示（空氣中SO2的濃度用單位體積的空氣中所含SO2的質(zhì)量表示）．
濃度級(jí)別SO2標(biāo)準(zhǔn)（mg/m3）
一級(jí)濃度≤0.15
二級(jí)0.15＜濃度≤0.50
三級(jí)0.50＜濃度≤0.70
某中學(xué)化學(xué)興趣小組為測(cè)定當(dāng)?shù)乜諝庵蠸O2的含量．將2m3空氣通入一定含量碘（I2）2.54mg的碘水中，經(jīng)測(cè)定I2與SO2恰好完全反應(yīng)，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此空氣中SO2的濃度級(jí)別．（該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：I2+2H2O+SO2=H2SO4+2HI ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分別寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）硫在氧氣中燃燒：
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒：
 

（3）木炭在氧氣中燃燒：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是同學(xué)們探究過(guò)的三個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題：

（1）圖1是測(cè)定空氣中中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、放出大量熱和
 
．排除了氣密性不好等因素外，過(guò)量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶?jī)?nèi)
 
（填”“仍有”或“沒(méi)有”）殘余的氧氣．
（2）圖2是燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究．①銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是
 
；②銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是
 
．
（3）圖3是硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究．某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈無(wú)色，此時(shí)燒杯中的溶質(zhì)（除酚酞外）可能有兩種情況：
①溶質(zhì)是
 
（填化學(xué)式，下同）；②溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，由其物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、鎂用于作照明彈
B、酒精用于作染料
C、銅用于作導(dǎo)線
D、氧氣可供給呼吸

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