14.如圖是小紅同學(xué)用來電解水的簡易裝置圖.請你參與探究并回答下列問題:
(1)電源的A為正 極.
(2)C試管中收集到的氣體是氧氣,可以用帶火星的木條檢驗,
C、D兩種氣體的體積比為1:2,發(fā)生該反應(yīng)的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).D試管中收集的氣體是氫氣,該氣體在空氣中點燃可以燃燒,并在火焰上方罩一只干燥的涼燒杯,觀察到的現(xiàn)象是:燒杯的內(nèi)壁有水珠生成
(3)你認為水發(fā)生的上述變化是化學(xué)變化.
(4)小紅在做電解水實驗之前還對天然水中的雜質(zhì)進行了探究,他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質(zhì).你認為除去不溶性雜質(zhì)的方法是過濾,該實驗過程中需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒.

分析 根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)和過濾的原理和操作分析回答有關(guān)的問題.

解答 解:(1)由電解水的簡易裝置圖可知,C試管中收集到的氣體較少是氧氣,所連接電源的A為正極.
(2)C試管中收集到的氣體是氧氣,有助燃性,可以用帶火星的木條 檢驗,C、D兩種氣體的體積比為1:2,發(fā)生該反應(yīng)的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).D試管中收集的氣體是氫氣,該氣體在空氣中點燃可以燃燒,并在火焰上方罩一只干燥的涼燒杯,觀察到的現(xiàn)象是:燒杯的內(nèi)壁有水珠生成;
(3)電解水生成了氫氣和氧氣,有新物質(zhì)生成,所以,水發(fā)生的上述變化是:化學(xué)變化.
(4)小紅在做電解水實驗之前還對天然水中的雜質(zhì)進行了探究,他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質(zhì).你認為除去不溶性雜質(zhì)的方法是過濾,該實驗過程中需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗 和玻璃棒.
故答為:(1)正;(2)氧氣,帶火星的木條,1:2,水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,分解,燒杯的內(nèi)壁有水珠生成;(3)化學(xué);(4)過濾,燒杯,漏斗,玻璃棒.

點評 本題主要考查了水的電解、凈化的知識,屬于課本中的基礎(chǔ)知識,難度不大,根據(jù)已有的知識分析解答即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.化學(xué)教材“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣.
【提出問題】氧化鐵、氧化銅能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象.A試管中產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管內(nèi),如此反復(fù)多次實驗,觀察現(xiàn)象.試管中均產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
③將實驗②中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為a g./
④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入a g氧化鐵粉末,向D試管中加入a g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象./
(1)A中產(chǎn)生的氣體是氧氣;
(2)實驗②、③證明:氧化鐵的化學(xué)性質(zhì) 和質(zhì)量 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式過氧化氫$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$水+氧氣.
(4)實驗設(shè)計④的目的是探究氧化鐵是否比二氧化錳的催化效果更好,若實驗④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳的催化效果比氧化鐵好,二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.濃硫酸可用作氣體的干燥劑,因為有吸水性,所以敞口放置的濃硫酸質(zhì)量會增大,質(zhì)量分數(shù)會減小,稀釋濃硫酸時,一定要把濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁慢慢的注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌,目的是使熱量及時地擴散切不可把水注入濃硫酸中,若不小心將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)該立即用大量的
水清洗沖洗,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法錯誤的是( 。
A.pH=0的溶液呈中性
B.鹽酸加水稀釋時pH增大
C.堿的共性其實是OH-的性質(zhì)
D.CaO粉末中滴入適量無色酚酞試液變紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.下表中是五種酸或堿的水溶液的pH,取其中某些溶液混合后,混合液的pH可能為7的是(  )
水溶液
pH0251014
A.乙+丙B.丙+戊C.甲+乙+丙D.甲+丁+戊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.資料:焚燒垃圾產(chǎn)生的煙氣含有害的氣體,如HCl、SO2
(1)可利用廚余垃圾得到化肥.
(2)1t塑料瓶可回煉600kg的無鉛汽油和柴油.塑料瓶屬于垃圾分類中的可回收物類.
(3)石灰漿的作用是吸收CO2和HCl,SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列能說明在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分的是( 。
A.水受熱變成水蒸氣B.氧化汞受熱生成汞和氧氣
C.品紅在水中擴散D.酒精溫度計能指示出溫度高低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.金屬與酸的反應(yīng) 分別寫出鎂、鋁、鋅、鐵與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的方程式:
稀鹽酸稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.量取46mL液體,最為適宜的儀器是(  )
A.50mL燒杯B.500mL量筒C.50mL量筒D.100mL量筒

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