分析 實(shí)驗(yàn)一:(1)操作③是溶解操作,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)操作⑥是過濾操作,過濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則.
(3)根據(jù)粗鹽是一種含有少量泥沙的食鹽,由粗鹽提純的步驟進(jìn)行分析解答.
實(shí)驗(yàn)二:(1)使用天平稱取固體氯化鈉時(shí),應(yīng)遵循“左物右碼”的使用原則;
(2)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算配制溶液時(shí)所需要固體溶質(zhì)的質(zhì)量;再利用溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量=溶劑質(zhì)量和m=ρV的關(guān)系式,求出配制時(shí)所需水的體積,選擇所用量筒;
(3)使用固體藥品配制溶液步驟:計(jì)算-稱量-溶解.
(4)如果操作不當(dāng),會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析操作不當(dāng)?shù)脑颍?/p>
解答 解:實(shí)驗(yàn)一:(1)操作③是溶解操作,玻璃棒攪拌的作用是加速粗鹽的溶解.
(2)操作⑥是過濾操作,過濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流.
(3)粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程)、轉(zhuǎn)移、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率,故粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的順序是①⑤②③⑥④.
實(shí)驗(yàn)二:(1)圖中所示的操作中,在稱取固體氯化鈉時(shí),藥品與砝碼放反了,屬于錯(cuò)誤操作;
(2)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液需要氯化鈉的質(zhì)量=50g×5%=2.5g,故需要溶劑水的質(zhì)量=500g-2.5g=47.5g(合95mL)
(3)使用固體藥品配制溶液步驟:計(jì)算-稱量-溶解;用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序是:④②①⑤③.
(4)氯化鈉固體仍然不純時(shí),會(huì)使氯化鈉的質(zhì)量減小,從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片時(shí),會(huì)使稱量的氯化鈉的質(zhì)量減小,從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
溶解食鹽的燒杯中殘留少量水,則水偏多,從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
故選①②③.
故答案為:
實(shí)驗(yàn)一:(1)加速粗鹽的溶解;(2)缺少玻璃棒引流;(3)①⑤②③⑥④;
實(shí)驗(yàn)二:(1)藥品與砝碼放置錯(cuò)誤.(2)47.5. 50.(3)④②①⑤③.(4)①②③
點(diǎn)評 通過回答本題知道了溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量的計(jì)算方法,用天平稱量時(shí)的注意事項(xiàng),掌握了配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 34.3% | B. | 50% | C. | 35% | D. | 42% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子的原子核內(nèi)不一定都有中子 | B. | 帶電荷的原子團(tuán)一定是酸根 | ||
C. | 原子核外的電子做高速運(yùn)動(dòng) | D. | 電子的質(zhì)量很小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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