Question

某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．
（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式

 

．
（2）請指出圖1中所用儀器的名稱：a

 

b

 

 c

 

d

 

（3）他們所用的裝置圖1中有一些錯誤，請你為他們指出來：
①

 

②

 

③

 

（4）用這種方法收集氧氣時，當(dāng)氣泡

 

再開始收集．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：

 

．
（6）某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答兩點(diǎn)）

 

；

 

．
（7）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用圖2裝置進(jìn)行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是

 

（填“a”或“b”），驗(yàn)滿的方法是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）根據(jù)高錳酸鉀反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式；
（2）根據(jù)常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；
（3）檢查裝置是否有錯誤，按照一定的順序：從下到上，從左到右，防止有遺漏，可根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的操作和注意事項及儀器的正確使用方法進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)開始制取的氧氣中混有原來裝置內(nèi)就有的空氣進(jìn)行分析；
（5）根據(jù)排水法收集氣體要等氣泡連續(xù)均勻冒出再收集進(jìn)行分析；
（6）根據(jù)試管正確的使用方法進(jìn)行分析；
（7）根據(jù)氧氣的密度比空氣大，氧氣有助燃性進(jìn)行分析．

解答：解：（1）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析可知，a是酒精燈，b是試管，c是鐵架臺，d是水槽；
（3）在使用酒精燈加熱時，首先檢查燈內(nèi)酒精的量，不超過酒精燈總?cè)莘e的2/3，加熱時要用外焰，觀察圖示可以看出，燈內(nèi)酒精過多，未用酒精燈的外焰加熱，加熱固體藥品時，試管口要略低于試管底部，防止冷凝水倒流入試管引起試管炸裂，用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團(tuán)棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（4）開始制取的氧氣中混有原來裝置內(nèi)就有的空氣，所以用這種方法收集氧氣時，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時
，再開始收集；
（5）排水法收集氣體要等氣泡連續(xù)均勻冒出再收集，防止收集的氣體混入空氣，從而使收集的氣體不純，根據(jù)該同學(xué)操作所出現(xiàn)的現(xiàn)象可知是進(jìn)行了該錯誤操作，造成第一瓶氣體不純；
（6）一般試管炸裂可能是試管受熱不均引起，也有可能是操作不當(dāng)引起，例如：試管外壁有水；沒有預(yù)熱；收集完氣體后，先撤酒精燈；試管口沒有略向下傾斜等都會引起試管炸裂；
（7）氧氣的密度比空氣大，所以若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是：a，氧氣有助燃性，所以驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的木條放在b管口，木條復(fù)燃，證明集滿．
故答案為：（1）高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）酒精燈，試管，鐵架臺，水槽；
（3）酒精燈內(nèi)酒精過多，試管口沒有稍微向下傾斜，試管口未放一團(tuán)棉花；
（4）連續(xù)均勻冒出時；
（5）沒有等氣泡連續(xù)均勻冒出時就收集；
（6）試管外壁有水，沒有預(yù)熱；
（7）a，將帶火星的木條放在b管口，木條復(fù)燃，證明集滿．

點(diǎn)評：實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣時要注意為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管而引起試管的炸裂，須在試管口放一團(tuán)棉花，注意一些能夠引起試管炸裂的因素：試管外壁有水；沒有預(yù)熱；收集完氣體后，先撤酒精燈；試管口沒有略向下傾斜等．