Question

13．化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞蠟燭燃燒展開探究學(xué)習(xí)．查閱資料獲知：①蠟燭的主要成分是石蠟，具有可燃性，熔點低．②物質(zhì)在空氣中燃燒一般是與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）小明同學(xué)點燃蠟燭后，用一只干燥的冷燒杯罩住蠟燭（如圖5所示），觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，接觸燒杯的手感到發(fā)燙，一段時間后蠟燭熄滅，迅速翻轉(zhuǎn)燒杯，倒入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．請回答下列問題：
①該實驗中蠟燭熄滅的原因是蠟燭燃燒消耗燒杯內(nèi)的氧氣．

②蠟燭燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能．
③寫出石蠟在空氣中燃燒的文字表達(dá)式石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳．
（2）在點燃蠟燭時，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯蘸有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些．請你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問題．
提出問題】食鹽是否能延長蠟燭的燃燒時間？
【猜想】一定量的食鹽可延長蠟燭的燃燒時間．
【實驗探究】實驗?zāi)康模禾骄坎煌�量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響．
【實驗方案】取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另1支作對照實驗，分別測定它們的燃燒時間．實驗結(jié)果見表：

食鹽質(zhì)量/g	0	0.1	0.5	0.7	0.9	1.0
燃燒時間/分鐘	10	15	18	23	25	27
燃燒穩(wěn)定性	正常	正常	正常	正常	易滅	極易滅

【實驗結(jié)論】從所得實驗結(jié)果可初步分析出兩點結(jié)論：①食鹽能延長蠟燭燃燒的時間，在一定的量內(nèi)，食鹽越多燃燒的時間越長；②食鹽增加到一定的量，燃燒變得不穩(wěn)定（更容易熄滅）．
【實驗反思】你認(rèn)為此實驗結(jié)果有什么實際應(yīng)用價值：通過實驗研究發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是用來指導(dǎo)人們的生活或者生產(chǎn)實踐的．

Answer 1

分析 （1）①根據(jù)燃著的蠟燭用燒杯罩住，火焰熄滅，說明燃燒需要氧氣進行解答；
②根據(jù)燃著的蠟燭用燒杯罩住，接觸燒杯的手感到發(fā)燙，說明燃燒放出熱量進行解答；
③根據(jù)燃著的蠟燭用燒杯罩住，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，一段時間后蠟燭熄滅，迅速翻轉(zhuǎn)燒杯，倒入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁進行解答；
（2）通過對比試驗探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響．根據(jù)采集實驗數(shù)據(jù)進行分析．隨著燭芯周圍鹽質(zhì)量的增加，燃燒時間也隨之變長，但是達(dá)到一定量時候，燃燒變得不穩(wěn)定起來，而且越增加就越不穩(wěn)定．故此可以得到結(jié)論．對于反思我認(rèn)為任何一個結(jié)論都有一個偶然性，所以應(yīng)多次實驗才能的有效數(shù)據(jù)．．

解答 解：（1）①燃著的蠟燭用燒杯罩住，火焰熄滅，說明燃燒需要氧氣；故填：蠟燭燃燒消耗燒杯內(nèi)的氧氣；
②燃著的蠟燭用燒杯罩住，接觸燒杯的手感到發(fā)燙，說明燃燒放出熱量；故填：熱；
③燃著的蠟燭用燒杯罩住，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，一段時間后蠟燭熄滅，迅速翻轉(zhuǎn)燒杯，倒入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說明石蠟燃燒生成水和二氧化碳；所以石蠟在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為：石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳；
（2）
【實驗結(jié)論】：觀察實驗數(shù)據(jù)，可以找出如下規(guī)律：
采用相同質(zhì)量的蠟燭，隨著在燭芯加鹽的質(zhì)量增加，燃燒時間變長；超過0.7時候燃燒不正常，再增加，燃燒變得不穩(wěn)定（更容易熄滅）．
【實驗反思】：通過實驗研究發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是用來指導(dǎo)人們的生活或者生產(chǎn)實踐的．
故答案為：【提出問題】鹽是否能延長蠟燭燃燒的時間；
【實驗結(jié)論】：①食鹽能延長蠟燭燃燒的時間，在一定的量內(nèi)，食鹽越多燃燒的時間越長；②食鹽增加到一定的量，燃燒變得不穩(wěn)定（更容易熄滅）；
【實驗反思】：通過實驗研究發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是用來指導(dǎo)人們的生活或者生產(chǎn)實踐的．

點評 本題主要測試學(xué)生的實驗操作能力和方法的掌握情況，以及學(xué)生對石蠟的性質(zhì)的了解，如果學(xué)生了解石蠟的成分，并能正確分析實驗現(xiàn)象，就能正確解答．