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下列結構示意圖的有關說法正確的一組是( 。
A、只有①②是原子
B、③④能形成穩(wěn)定的化合物
C、只有③④是穩(wěn)定結構
D、①⑤能形成穩(wěn)定的化合物
考點:原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:根據已有的知識進行分析,同一族元素具有相同的最外層電子數;化學性質與最外層電子數有關;最外層電子數為8的結構通常是穩(wěn)定結構,據此解答.
解答:解:A、原子中質子數=核外電子數,故①②⑤是原子,錯誤;
B、③能形成鎂離子,④能形成氯離子,故③④能形成穩(wěn)定的化合物氯化鎂,正確;
C、最外層電子數排滿的結構為穩(wěn)定結構,①③④⑤具有穩(wěn)定的結構,錯誤;
D、①是稀有氣體的原子,化學性質穩(wěn)定,⑤是稀有氣體的原子,化學性質穩(wěn)定,①⑤不能形成穩(wěn)定的化合物,錯誤;
故選B.
點評:本題考查了原子結構的有關知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學們的好奇.某化學興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動.
【提出問題】
(1)怎樣鑒別真假黃金?
(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
【查閱資料】
(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
【實驗藥品】
鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液.
【實驗探究】
(1)鑒別黃金樣品的真假.
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產生,該氣體是
 
,說明此樣品為
 
(選填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動性
依據生活經驗,同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進行如下實驗:
實驗步驟實驗現象實驗結論
把鈀浸入硝酸銀溶液中
 
鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現象鈀的活動性比鉑
 
【拓展與反思】
向氯化鈀(PdCl2)溶液加入鐵粉可回收金屬鈀,寫出反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

學完碳酸鈉和稀鹽酸反應后,甲、乙、丙、丁四名同學到化學實驗室分別同時做碳酸鈉固體和稀鹽酸反應的化學實驗,四名同學分別取等質量的碳酸鈉固體和相同質量、相同質量分數的稀鹽酸分別混合后固體均消失,探究反應后的溶液中溶質的組成情況:
甲猜想,反應后的溶液中的溶質是:氯化鈉
乙猜想,反應后的溶液中的溶質是:氯化鈉和碳酸鈉
丙猜想,反應后的溶液中的溶質是:氯化鈉、碳酸鈉、和氯化氫
(1)甲同學這樣猜想的理由
 

(2)請對乙同學猜想進行評價
 
;
(3)請對丙同學猜想進行評價
 

(4)假設只有丁同學猜想的是正確的則溶液中的溶質是
 

(5)請設計完整的化學實驗方案來驗證丁同學的猜想是正確的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列氣體中密度比空氣小,與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸的是( 。
A、氧氣B、二氧化碳
C、氮氣D、氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列數字“2”表示的意義不正確的是( 。
A、2K+ 中“2”表示鉀離子的個數是2
B、H2SO4 中“2”表示每個硫酸分子中含有2個氫原子
C、2H2O 中第一個“2”表示一個水分子中有2個氫原子
D、Cu2+ 中的“2”表示一個銅離子帶兩個單位正電荷

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種粒子的結構示意圖,下列說法正確的是( 。
A、甲粒子是陽離子
B、乙粒子是原子
C、兩種粒子屬于同種元素
D、甲粒子半徑比乙粒子半徑大

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科目:初中化學 來源: 題型:

先取2.4g鎂放入燒杯中,再加入200g溶質質量分數為19.6%的稀硫酸,待不在產生氣泡時再加入22.6g氫氧化鎂和碳酸鎂的混合物,恰好反應后硫酸剛好無剩余,則此時燒杯中共生成硫酸鎂的質量是(  )
A、24gB、36g
C、48gD、96g

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科目:初中化學 來源: 題型:

隨著家庭小電器的增加,各種電池(含鋅、汞、鉛等)使用大幅度增加,廢電池進行集中處理的問題早已被有關部門重視.
(1)請你說出廢電池回收的兩個意義:
 

(2)請結合廢電池產生的危害為回收活動設計一條公益廣告語:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列變化的化學方程式,并按要求填空.
(1)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
,其基本反應類型是
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 
,該反應中固體的化學計量數之比為
 
;
(3)工業(yè)煉鐵的主要在原理是木炭跟三氧化二鐵在高溫下反應
 
該反應中的還原劑為
 

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