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某化學興趣小組的同學為探究武鋼集團鄂城鋼鐵公司生產的某品牌生鐵的純度，取這種生鐵樣品11.6g，加入200g鹽酸充分反應后（雜質不反應），剩余物的質量為211.2g．通過計算回答下列問題：
（1）生成氫氣的質量為
 
g
（2）生鐵樣品的純度是多少？（結果保留到0.1）．
考點：根據化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：（1）根據鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，所以前后質量減少的就是生成氫氣的質量進行解答；
（2）根據氫氣的質量求出鐵的質量，進而求出生鐵樣品的純度即可．
解答：解：（1）反應生成氫氣的質量為：11.6g+200g-211.2g=0.4g；
（2）設參加反應的鐵的質量為x
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
56　　　　　　　2
x　　　　　　　0.4g　　
56
x
=
2
0.4g

x=11.2g　　
生鐵樣品的純度為：
11.2g
11.6g
×100%=96.6%
答：（1）生成氫氣的質量為0.4g；
（2）生鐵樣品的純度是該品牌生鐵的純度是96.6%．
點評：本題考查學生根據化學方程式計算格式的正確解答實際問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是幾種物質的粒子結構示意圖，其中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，其中表示混合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

要學好化學，記住物質的顏色、狀態(tài)及化學符號非常重要，現在請你寫出下列物質的化學符號：
（1）五氧化二磷
 
；
（2）氧化鎂
 
；
（3）碳酸氫銨
 
； 
（4）堿式碳酸銅
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用相應的化學符號填空
（1）4個氨氣分子
 
； 
（2）1個銅原子
 
；
（3）2個碳酸根離子
 
；
（4）氫氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對實驗現象的描述中，錯誤的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成無色二氧化碳氣體
C、鎂條在燃燒過程中發(fā)出耀眼白光
D、鐵在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一瓶因保存不當而部分變質的氫氧化鈉固體，為測定其成分，稱取10g樣品配成溶液，向其中滴加溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸，放出二氧化碳氣體的質量的與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示．試求：
（1）樣品完全反應后生成二氧化碳
 
．
（2）樣品中氫氧化鈉的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

檢查集氣瓶里是不是收集滿二氧化碳氣體的方法是（　�。�
A、帶火星的木條伸入瓶內
B、燃著的木條伸入瓶內
C、燃著的木條放在瓶口
D、向集氣瓶內加入少量澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

小穎同學家新換了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻（Cr）的．她想到在學過的金屬活動性順序中并沒有金屬鉻，為比較鉻與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，她和同學們在應用所學知識進行分析的基礎上，提出了以下猜想，并進行了實驗探究．
【做出猜想】
猜想1：Cr＞Fe＞Cu；  猜想2：Fe＞Cu＞Cr； 猜想3：其他的合理猜想是
 
．
【查閱資料】
①鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
②鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
【實驗藥品】
鐵片、鉻片、銅片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液．（溶液均為新制）
【甲同學實驗】甲同學取大小相同的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的稀硫酸．
實驗實驗操作實驗現象結論與解釋
試管1
鐵片表面產生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色．（1）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是
 
．

（2）甲同學得到的結論是：猜想
 
正確．
試管2

鉻片表面產生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{色．
試管3


 
．
【乙同學實驗】乙同學為驗證甲同學的結論，又設計了以下實驗．
實驗實驗操作實驗現象結論與解釋
試管4

（1）甲同學的結論正確．
（2）請寫出鉻與硫酸銅溶液反應的化學方程式
 
．
試管5
【實驗反思】
（1）你認為乙同學沒有必要做的實驗是
 
．
（2）請你結合所給的實驗藥品再設計一個不同的實驗，驗證甲同學的結論．
實驗操作實驗現象結論與解釋
 
 
甲同學的結論正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為增加水的導電性，在做電解水的實驗室，通常向水內加入一定量的氫氧化鈉或稀硫酸．若有200g溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液，電解一段時間后，溶質質量分數變?yōu)?0%，則電解的水的質量為多少？

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