下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

　

A．

氧氣用于急救病人

B．

“干冰”用于人工降雨

　

C．

生鐵鑄造鐵鍋

D．

銅用于制造導(dǎo)線


考點(diǎn)：

化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．.

專題：

物質(zhì)的性質(zhì)與用途；結(jié)合課本知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題．

分析：

本題主要根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的進(jìn)行判斷一類題型．解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確判斷物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答：

解：A、氧氣用于急救病人，因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸，呼吸時(shí)分解有機(jī)物，產(chǎn)生新物質(zhì)屬于化學(xué)變化；所以氧氣供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)的利用，故此項(xiàng)正確；

B、干冰用于人工降雨是利用了干冰升華時(shí)能夠吸收周圍環(huán)境的熱量的性質(zhì)，這種性質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于干冰的物理性質(zhì)，因此此項(xiàng)不選；

C、生鐵制造鐵鍋，是利用了金屬的延展性，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)不合適；

D、銅制制造導(dǎo)線，原理是制作過(guò)程中只是形狀的改變，并沒(méi)有變成新物質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)不合適．

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

針對(duì)物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的判斷，是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


俗話說(shuō)“酒是陳的香”,白酒的主要成分是乙醇,把酒封存在地下窖藏幾年后,其中的乙醇就和白酒中少量的乙酸發(fā)生反應(yīng),生成一種有濃郁果香味、名叫乙酸乙酯(化學(xué)式為C4H8O2)的物質(zhì),上述反應(yīng)速度較慢,窖藏時(shí)間越長(zhǎng),乙酸乙酯量越多,酒就越醇香。

閱讀上面信息后回答:

(1)乙酸乙酯分子中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)_______;

(2)乙酸乙酯中________元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表中所列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)，或缺少試劑，或選用試劑不對(duì)而造成實(shí)驗(yàn)失誤，請(qǐng)你寫(xiě)出每個(gè)實(shí)驗(yàn)失誤的主要原因．

失誤的實(shí)驗(yàn)

失誤的原因

（1）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)水槽中的水呈紫

（2）鐵絲在氧氣中燃燒后集氣瓶底炸裂

（3）用雙氧水制氧氣時(shí)，短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有氣泡

（1）　　

（2）　　

（3）　　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

氧化鈣+水→氫氧化鈣

B．

碳酸氫銨→水+二氧化碳+氨氣

　

C．

二氧化碳+石灰水→碳酸鈣+水

D．

石蠟+氧氣→水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出導(dǎo)致下列后果的可能原因（寫(xiě)一條即可）：

（1）測(cè)空氣中氧氣含量時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小　　；

（2）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


建設(shè)城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認(rèn)為不可行的是（　�。�

　

A．

使用清潔能源代替煤和石油

B．

實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染

　

C．

分類回收垃圾，并露天焚燒

D．

使用燃煤脫硫技術(shù)，減少SO2污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動(dòng)中，其中有一操作如圖，則該操作說(shuō)明該氣體是（　　）

　

A．

極易溶于水

B．

不易溶于水

　

C．

易溶于水

D．

與氣體是否溶于水無(wú)關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各圖所示變化屬于物理變化的是（　�。�

　

A．

帶火星的木條復(fù)燃

B．

對(duì)著干燥玻璃片呼氣

　

C．

木炭在O2中的燃燒

D．

向澄清石灰水中吹入CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)既是空氣的成分，又能使澄清石灰水變渾濁的是（　�。�

　

A．

水蒸氣

B．

氧氣

C．

二氧化碳

D．

稀有氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案