下表中所列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng),或缺少試劑,或選用試劑不對而造成實(shí)驗(yàn)失誤,請你寫出每個實(shí)驗(yàn)失誤的主要原因.
失誤的實(shí)驗(yàn) | 失誤的原因 |
(1)用高錳酸鉀制氧氣時水槽中的水呈紫 (2)鐵絲在氧氣中燃燒后集氣瓶底炸裂 (3)用雙氧水制氧氣時,短時間內(nèi)沒有氣泡 | (1) (2) (3) |
制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);氧氣的化學(xué)性質(zhì).. | |||||
專題: | 空氣與水. | ||||
分析: | (1)根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答. (2)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答. (3)用雙氧水制取氧氣時,短時間內(nèi)無氣泡,說明反應(yīng)速率較慢. | ||||
解答: | 解:(1)用高錳酸鉀制氧氣時,試管口未放一團(tuán)棉花,高錳酸鉀粉末進(jìn)入從導(dǎo)管進(jìn)入水槽中使水呈紫色. (2)鐵絲在氧氣中燃燒時,放出大量的熱,為防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶,集氣瓶底預(yù)先鋪上一層細(xì)沙或放少量的水;則集氣瓶底炸裂,可能是集氣瓶底沒有放少量的水或鋪上一層細(xì)沙. (3)用雙氧水制取氧氣時,短時間內(nèi)無氣泡,說明反應(yīng)速率較慢,可能是忘記了加入二氧化錳. 故答案為:
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點(diǎn)評: | 本題難度不大,掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,試管口放一團(tuán)棉花的原因是 .用D置收集氧氣時,驗(yàn)滿的方法是 .該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
(3)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳.你認(rèn)為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室通常采用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式 ,其中二氧化錳是 劑.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確量取8mL液體,應(yīng)選用的最合適儀器有( 。
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③50mL量筒 ④膠頭滴管.
| A. | ①④ | B. | ② | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不正確的是( 。
| A. | 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體 |
| B. | 紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧 |
| C. | 硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰 |
| D. | 常溫下,向盛有過氧化氫溶液的試管加少量二氧化錳,產(chǎn)生大量氣泡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
| A. | 氧氣用于急救病人 | B. | “干冰”用于人工降雨 |
| C. | 生鐵鑄造鐵鍋 | D. | 銅用于制造導(dǎo)線 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn),初次俯視液面讀數(shù)為21mL,傾出部分液體后,仰視液面,讀數(shù)是15mL,則實(shí)際傾出液體的體積是( )
| A. | 6mL | B. | 大于6mL | C. | 小于6mL | D. | 無法判斷 |
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